《小小设计师》教学设计
活动目标：
1、了解相框的相关知识。
2. 启发学生能根据相片自己动手设计合适的相框外形，培养创新意识。
3. 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意
识。
活动重点：会制作相框，还能装饰使其美观。活动难点：发挥想象，设计并制作相框。 活动准备：
学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、彩色卡纸、固体胶、剪刀、铅
笔和直尺等。
教师：制作好的相框、课件。活动过程： 一、谈话导入
我们上节课小组合作共同完成了设计稿的完成工作，你们想把自己的设计
想法变成现实吗？
（设计意图：从学生的知识基础引入，轻松的吸引了学生的注意力。 ） 二、认识制作相框的基本步骤 1、相框的组成
你们知道相框有几部分组成吗？
学生回答：相框、背板（提示图案一样）、支架。
这节课，咱们就用彩色卡纸来做主体部分。支架留着下堂课再研究。
4、初步了解制作相框的步骤
同学们，现在我们来做相框：相框制作共分为 4 个步骤;
第一步 设计第二步 制作第三步 粘贴第四步 修饰
（设计意图：了解相框的组成及制作步骤，为下面的实践操作做准备。孩子动
手制作相框的愿望也就自然而然地被充分地点燃了。） 三、实践操作。
师：同学们，我们欣赏到那么多漂亮的相框，也设计出了漂亮的相框，现在是
不是手痒痒了，那我们就张开想象的翅膀，设计制作出自己最喜欢的相框吧。制作相框：
师：接下来，我们来进行一场巧手大赛，看看谁的小手最灵巧。做之前，先来看看老师这儿的温馨提示： 温馨提示：
1. 充分发挥想象，制作具有创意个性的相框。
2. 合理选择材料和工具，注意使用工具的安全。
3. 小组分工合作要做到人人有活干。
4. 制作过程中要注意照片的尺寸。
5. 控制好时间，技术交流，小声细谈。
3、教师巡视、指导。
（设计意图：在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团 结合作的意识。既能加强学生的动手能力又能培养学生的创新精神，而且使学生真正变成学习的主人。 ）
四、展评作品 出示：评价标准 边沿流畅 粘贴牢固
小学综合实践《创新改变生活》优质教案、教学设计
