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打造您的卓越团队(2天1夜)
团队工作坊流程
第一天:上午8:30开课
一.大定向 2.5小时 二.受害与责任(选择) 1.0小时 三.责任者 1.5小时
分享(责任) 0.5小时
13:30吃饭 休息1.5小
时
下午3:00上课
一.抓迟到、讲承诺 1.0小时 二.“红黑”游戏 1.5小时 三.“红黑”分享 1.5小时 四.爱不能等 1.0小时
作业:给父母、爱人打电话,说“我爱你” 7:30下课 休息1:00小时
晚上8:30上课
分享 (给打电话) 1.5小时 二、漫漫人生路 1.5小时 三、分享 (感恩) 0.5小时
24:00下课睡觉
第二天:上午8:30上课
一.分享:负责任、承诺、共赢、感恩、付出 1.5小时 二.脱盔甲 1.5小时
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三、“齐眉棍” 1.0小时
12:30吃饭 休息1.5小时
下午1:30上课
一.十大警句分享 1.0小时 二、过“电网” 1.5小时 三.回应,再过“电网” 1.0小时
四.迪斯科、感谢 1.0小时 五.嘉宾会 5:00 2.0小时 8:00结束 “打造您的卓越团队” 团队工作坊
板书:走进这个课堂是幸运的,走出这个课堂是幸福的 ! 上午8:30开课
定向:1、个人1分钟介绍,
2、参与打招呼
3、分组介绍及喊队名和口号
4、立场:我们“承诺”创造一个“奉献、爱心、快乐”
的世界!
音乐 HYPERLINK \开门前4分钟.MP3\4分钟,音乐 HYPERLINK \开门前1分钟.MP3\1分钟 门神:门已打开,可以进来坐!
导坐:先坐满前排/先坐满前排 义工:手拿物品放一边,手机请关机 【开场白】
团长:请大家用热烈的掌声欢迎本次课程的导师 上场! “各位早上好!”“欢迎各位的到来!”自我介绍:我姓***,英文名叫*** 。我来自******,我是你们这次团队工作坊的教练,也就是这次课程培训的导师。从现在开始,我将和后面的四位义工,陪伴大家度过一生中,最最难忘的二天一夜的时间(大约36个小时)!
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◆[练习一]下面我想请大家做个练习,要求各位同学,用你最灿烂的笑容,伸出你的热情、友谊之手,去和教室里的人打个招呼、问个好!
分二次做。第一次:坐在原位;第二次:跨出一步;全场走动。 示范:你可以说:我是××水果(苹果、梨子、香蕉、葡萄……),很高兴认识你!然后握握对方的手。开始 HYPERLINK \毛阿敏-03-永远是朋友.mp3\《永远是朋友》
请大家回到原位坐下,请问刚才你们发现了什么?这一刻你有什么感受……(提问),
原来人与人交往是不是那么的容易,只要你跨出一步就有了很多很多的可能性是不是?!这一刻你觉得身边这个让你开心、让你快乐的环境是由谁创造的?(同学回答:自己。)对!就是你自己!给你自己一个掌声。鼓掌!
◆<调查一>下面呢我想做一个调查:
今天你来到这个课堂,怀着一种“好奇心”的同学请举手! 请放下!
今天你是因为要给老板、给我或给其它人面子来的同学,也就是“给面子”的同学请举手! 请放下!
今天你是“被迫的”来到这个课堂的同学请举手!不好意思没关系! 请放下!
今天你是想“证明这个课程对我没有用的”请举手! 请放下! 今天你的确是想来学点东西,提升一下自己的素质的请举手! 很好! 请放下!
◆那好!同学们,如果你是带着好奇心来的呢,那你在这个课程结束后,你是一定会知道这个课程怎么回事的,你就好象看了一场电影,电影结束了,你也会说“我知道了”,但是你不会说“我学到了,我改变了”。
如果你是给面子来的,那我告诉你,你的到来已经给足面子了,你的目的也已经达到了。
如果你是被迫来的,那我告诉你,你这大约36个小时会让你很难受,因为在这期间,我是不会让你们喜欢的,这对我不重要。
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如果你是来证明这个课程是对我没用的话,那你现在已经有答案了,答案就是:一定对你没用!
如果你是想来学点东西,提升自己的,那我恭喜你,嘉许你自己!只有自己真正想要学习的人,他才能学到想要的东西,给你自己一个掌声。(鼓掌!) 下面我有三点希望:
希望大家“既来之则安之”,一定要全身心、百分百的投入。
此刻我希望不管你原来是什么老板、还是董事长、总经理、还是什么角色,一切都放下,这里你的身份就是学员!
希望大家以“空杯”的心态去学习,去拿你想要的成果。
※ 为什么要“空杯”心态?(讲小和尚的故事) ◆<调查二>下面,我想再作一次调查:
我们曾经在学校里都学过数学,请问到现在还记得内容的80%请举手!记得内容的60%请举手!40%请举手!20%以下的请举手!
同样,我再问在座的同学,会骑自行车的请举手,学会后已经忘了的请举手!(没有人忘记)
同样问大家会游泳的请举手,学会后已经忘了的请举手!(没有人忘记)好!请放下!
让我们来看,这就是传统教育学习方法与体验式学习方法的不同! 摆书 体验式学习(骑 传统式学习(学车、游泳) 习数理化) 比 较 1、靠领悟、体 会 2、重观念、态度 3、以学员为中心的 4、强调行动中学习 5、强调即时感1、靠记忆, 2、重知识、技能 3、以教师为中心的 4、强调学过的知识 5、强调教材、教师、 【最新整理,下载后即可编辑】
受 6、团队学习、标准化学习 6、自主学习、个性化学习 我想问一下,你是希望学了以后马上忘记好呢,还是学了不再忘记好?也就是你们希望采用什么样的学习方法呢?(同学们:体验式)
◆介绍教练技术课程
那好,下面呢,我就来和大家谈谈学了不再忘记的课程,-----教练技术课程。这个课程最早起源于美国。(网球教练的故事—教练技术的创始人:涤高威)该课程诞生以后,广泛运用到世界500强企业,使其效益明显上升,二十世纪九十年代末开始传入我国。
摆书
学习的方式:主要是采用体验式的学习方式,20%讲解,20%分享,60%体验。
学习的资源:是每个参加者的分享和解决问题的过程,它要求
团队学习,分享总结经验,解决问题为导向。
学习的目的:突破领导力,提升素质
学习的效果:向内挖掘潜能、向外发现可能性。 学习的内容:我不知道我不知道,我不知道我知道 ◆那么教练技术课程到底是学什么的呢?
摆书
我知道我知道 (会开车)
我知道我不知道 (现在路上有车不知多少辆车) 我不知道我知道 (教练技术、向内挖掘潜能) 我不知道我不知道 ( 教练技术、向外发现可能性)
◆<例一>接下来,我们一起来做一个智力游戏:(用四条直线一笔通过九点)
请同学上来完成。(已做过的不要上来) 摆书先在一张白纸上画好九个点
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教练技术导师讲义第一阶段终极版(完整资料).doc
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