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小学科学新课标测试卷
一、填空（每空1分 计20分）
1、小学科学课程是以培养（ ）为宗旨的（ ）课程。 2、通过科学教育使学生逐步领会（ ），乐于探究，（ ），并树立（ ）；学会用科学的思维方式解决（ ）、（ ）中遇到的问题。
3科学课程必须建立在满足学生（ ）和（ ）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己
（ ）、（ ），比（ ）更有效。
4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（ ），又是
（ ）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的
（ ）。
5、新课和标准强调用（ ）的学习方法学习科学探究。 6、科学课程是进行科学教育的（ ）、（ ）。 7、（ ）是人类探索未知世界永无止境的活动。
8、科学课程的三个分目标是（ ）（ ）（ ）；
9、科学探究大致涉及（ ）、（ ）、（ ）、观察、实验、制作、（ ）、（ ）、（ ）等活动，对别人研究的结论（ ）也是科学探究的一部分。 1
10、生命世界的具体内容标准包括（ ）（ ）（ ）（ ）
11、 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（ ）。
12、科学知识方面应重点评价小学生对（ ）、（ ）、（ ）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。
13、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行
为动词主要用（ ）、（ ）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，
其行为动词主要用（ ）、（ ）。涉及知识的具体目标，其行为
动词主要用（ ） 、（ ）、（ ）
14、科学实验可以分为（ ）、（ ）和（ ）。新课程大力提倡（ ）。
15、科学教育资源从空间上可分为（ ）、（ ）和（ ）三类；从性质上包括（ ）、（ ）、（ ）三大资源。
二、判断（20分）
（ ）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。 百度文库
（ ）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。
（ ）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。 （ ）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。
（ ）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。 （ ）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。 （ ）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。 （ ）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。 （ ）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。
（ ）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。 三、选择（10分）
1、课程标准对教师教学的影响是：（ ） A、控制严格的B、间接的C、直接的D、限制较死 2、“生命世界”部分内容标准包括：（ ）
A、物体与物质B、珍爱生命C、生命的共同特征D、天气的变化 3、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（ ） A、教师B、学生C、家长D、不确定
4、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的：（ ）
A、起始阶段B、观察、实验阶段C、结束之前D、搜集、整理信息阶段 2
5、教育学生在着手解决问题前先：（ ）
A、搜集资料B、观察、实验C、表达与交流D、思考行动计划 四、简答（每题10分 计30分） 1、科学探究活动有哪些基本特征？ 答：
2、科学课程的性质是什么。 答：
3、请描述科学探究活动过程。 答
五、论述题（20分）
1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？
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答案 一、填空
1、科学素养、科学启蒙
2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活 3、发展需要、 已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练 4、目标、科学学习的方式、主要途径 5、科学探究式 6、主渠道、主阵地 7、科学探究
8、科学探究 ）（ 情感态度与价值观）（ 科学知识 ）；
9、（提出问题 ）、（猜想结果 ）、（ 制定计划）、（搜集证据 ）、（进行解释）、（表达与交流 ）（ 提出质疑 ）。
10、（多样的生物 ）（ 生命的共同特征）（生物与环境 ）（ 健康生活 ） 3
11、（ 科学学习的态度 ）。
12、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学 13、（会）、（能够）。（体验）、（意识 ）。（ 知道 ） 、（ 、认识）、（ 理解）
14、（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。（探究性实验）。 15、（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）（人）、（物）、（环境） 二、判断
（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√） 三、选择（10分） B C B A D 四、简答
1、科学探究活动有哪些基本特征？
答：（1）、目标的双重性。（2）、活动的过程性。（3）、方法的针对性。（4）、工具的有效性。（5）、证据的重要性。（6）、结果的可重复验证性。（7）、结论的开放性。 2、科学课程的性质是什么。
答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 3、请描述科学探究活动过程。
答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：
提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。 五、论述题
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1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？ （1）、科学学习中要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用。（2）、关键是转变教师的学生观，重新定位课堂教学中的师生关系。建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。
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小学科学课标测试题及答案
