冀教版一年级品社下册教案
活动目标
（一）知识目标
1. 知道自己家庭成员，认识自己的长辈。
2. 知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务。
3. 知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
（二）能力目标
能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
（三）情感、态度与价值观目标
1. 激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
2. 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
养成教育训练点:激发学生热爱长辈、孝敬父母的情感. 活动重点
学生在体会父母、长辈爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，为家庭添欢乐。 活动难点
能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，知道孝敬父母是中华民族传统的美德。 活动方法
讨论法、探究式教学法、对比教学法、联系学生的实际生活经验和感受、表演游戏法 活动媒体
多媒体、投影仪等 课时安排
２～３个课时 教学结构与过程 一、导入新课
师：同学们，我们看这幅图片（点击出示“家庭”图片），里面的人们为什么都那么的高兴呢？ 二、了解家人
（一）活动1 介绍自己的家庭成员
师：今天，我们请几位同学上来，拿着自己的“全家福”介绍一下自己的家庭成员，我们看谁说的好。学生认真看课本第2页图片。 几位同学分别根据自己的照片介绍自己家庭情况。 （二）活动2 认一认自己的长辈
1.师：我们每个家庭都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们自己，有的可能还有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹。从几位同学的介绍中，我们知道家庭中都有父母长辈。
学生认真观察课本第3页图片，把自己的长辈介绍给大家。
2.同学们打开课本第4页，说一说长辈都为我们做哪些事情。（做饭、接我送我、听写、洗衣……）
3.欣赏图片“奶奶”，体会长辈对我们的爱，点击出示“游子吟”，带领学生朗读，简单讲解含义，体会父母长辈养育自己的辛苦，应该敬爱他们。 三、活动3 我为家庭添欢乐
1.师：爸爸妈妈，爷爷奶奶照顾我们长大，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建设快乐家庭也有我们一份责任。 学生一起读课题“我为家庭添欢乐”，师板书课题。
同学们打开课本第5页，看看图中的同学，他们是怎样为家庭添欢乐的。 2.课件出示儿歌：
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。 常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
学生读儿歌，讨论这首儿歌里的小朋友做了哪些事情让家人开心。
根据学生的回答，总结：
①爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人（板书） ②倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情（板书）
3.学生交流自己做过哪些事让家人开心。欣赏“我为家庭添欢乐”系列图片。
4.师结合图片讲二十四孝故事之“扇枕温衾”、“恣蚊饱血”、“扼虎救父”，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。 5.设置情景进行游戏
课件出示题目：⑴爸爸下班回来，拿着很多东西，你应该…… ⑵奶奶病了，躺在床上，你应该…… ⑶妈妈正在洗衣服，你应该……
先让学生说一说做法，再选一个情景进行表演。
四、不良情绪要克制
1.师：看来大家都知道怎样给家庭添欢乐了，下面我来考考大家。
学生打开课本第6页，说一说图中的同学在做什么，这样做好吗？ 2.针对第三幅图，引导学生不良情绪要克制。（可增加几种情况，让学生交流该怎么做。比如：妈妈催我去练琴、桌上的饭菜不合口味、想买东西没有被答应等）
3.小结：遇到家里出现不开心的事情，或者自己觉得不开心，有两种处理办法：
一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自己的情绪，天下父母没有不爱孩子的，我们也要多理解他们。父母、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血，我们作为家庭的一员，要为家庭添欢乐，家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐，做家庭的开心果。
最后，师生一起读课本第7页的“读一读”。 活动作业 制作“爱心卡片”
要成为家里的开心果，可以做的事情有很多。把这些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧，也可以在卡片再画上几颗心，让自己的卡片更漂亮。 课外拓展
把“爱心卡片”贴在床头，提醒自己每天做一件让家人高兴的事情。 板书设计
1 我为家庭添欢乐
把自己的快乐传递给家人 为家人做力所能及的事情
教学反思：
课堂教学过程中，与以往不同的是我增加“学生模拟情境表演”的活动，有利也有弊，好处是孩子们有了亲身经验，更容易理解一些道理，不足之处是在活
冀教版一年级下册品社教案
