八二班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我今天召开这次家长会的主要目的。家长会主要内容： 1、介绍班级理念 2、分析考试成绩
3、共同探讨学生心理健康及家庭教育 一、班级教育理念 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理
健康成长!为自己的理想 而努力 班级优点：
1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。 2. 多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实， 良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。 3. 多数班委、学生责任心强，得到师生好评。 二、期中考试成绩分析 成绩较好的学生有：
王宇佳 李铭杰 陈梦辉 朱炳彦 王梦露 朱程杨 王燚坤 王乐天 吴幸蔚 雒明月 学习踏实的学生有：
王守玉 李金磊 刘玉攀 赵可东 张乐丽 张雨 马少帅 王瑜浩 马正豪 任理想 和以前相比知道学习的学生有： 宋晓慧 王韶 陈盼 王艺霖 任政通 秦奎 由这次考试可以看出：
（1）学生偏科现象严重，语数英物四科明显不如一班，学科优势不明显 （2）有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。
（3）有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。 （4）不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日. （5）个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习
分析一些学生进步的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励。 （4）学生的目的性强。 如何看待成绩：
第一，正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
第二，制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也”。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力。 家长的做法：适时的鼓励，适当的压力，适当的期望值
每一位家长都希望孩子“快乐”。所以由着孩子的不努力不上进，以为这是为他好，能够让他快乐。他少年时快乐了，可是，成年后呢？
他没有高学历，没有一门手艺，怎么安身立命？靠什么获得尊严？一个连自己都养活不了的人，又怎么能快乐？
一位高中的语文老师，得了重病，在北京治疗。还好，大儿子上完大学后在北京立足，能够为父亲提供吃住的地方，还能带他去比较好的医院治病，病情得到了不错的控制。
这位老师想到身边一些人得了他这样的病，只能在小地方医院治疗，然后听天由命，不由感慨。
我们都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松。
孩子，你不是含着金钥匙来到人间。出生在我们这样的普通人家，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习机会，让你有台阶去登上更高的山峰。那时，你看在眼里的风景才会楚楚动人。
如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也是愁苦。此时我对你有多心软，将来生活就会对你有多无情。
我宁可欠你一个快乐的少年，也不愿看到你低声下气的成年。 如果你想在以后的人生舞台上长袖善舞，你就要多熬一些夜，多吃一些苦，多读一些书。真正快乐的人生，是要趟过一条汗水的河才能抵达。
只有在春天的时候去躬身播种，你才能最终收获一园秋色。 家长适当的期望值：
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。
三、学生心理健康与家庭教育 什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现 ?
初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。
青春期学生变化（身体上开始出现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。
青春期学生变化（独立性开始增强）
孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方
面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。
对策
（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的态度来解决。
（2） 家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这么做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。
（3）加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。
家庭教育应注意的问题：
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有的放矢 招数三：重结果更重过程
招数四：保持一致，始终如一 招数五：分解目标，逐步实施 招数六：保护孩子的自尊心 招数七：会爱孩子 家长下一步怎么做？
1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（日记教学）
2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；
3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教）
4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。
5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习
６、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。 关于安全问题：
掌握放学时间 规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年
不给过多零花钱
不允许到朋友家过夜，尤其周末 不带贵重物品到校，例如手机 提醒安全过马路 严查抽烟现象 好家教浓缩为六句话 1.好父母都是学出来的。 2.好孩子都是教出来的。 3.好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的。 5.好沟通都是听出来的。
6.好成就都是化出来的。 孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！ 让我们一起期盼奇迹! 谢谢各位家长！
八二班班主任家长会发言稿
