未经本人同意，本文严禁转载！ 一、 个人情况
我是跨考，三跨，本科学的专业是管理类专业。初试成绩为402分（政治70，英语81，教育综合134，中国近现代史117），排名第2。复试排名15（复试表现不是特别好）。我不是应届，从8月初到12月末在家里准备初试。每天7点起床，12点睡觉。
二、考情简介
年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 年份 2015 2016 2017 2018 年份 分数线 2015 328 2016 338 2017 378 2018 351 2019 347
复试比例 1:1.2 1:1.4 1:1.2 1:1.55 1:1.61 进入复试人数 50 56 55 98 90 淘汰人数 8 16 8 31 34 统考录取人数 42 40 47 67 56 报名人数 录取人数 推免人数 统考录取人数 报录比 79 117 146 298 46 47 49 70 4 7 2 3 42 40 47 67 1.88 2.92 3.10 4.45 计划人数 实招人数 90（全校学科教学总名额） 15（推免2，统考13） 90（全校学科教学总名额） 19（推免5，统考14） 150（全校学科教学总名额） 25（推免5，统考20） 150（全校学科教学总名额） 29（推免6，统考23） 29 35 39 41 50 46（推免4，统考42） 47（推免7，统考40） 49（推免2，统考47） 70（推免3，统考67） 59（推免1，专项计划2，统考56） 表格制作均是以学科教学（历史）全日制招生人数为准，并且除去了专项计
划招生人数。报录比是用报名人数除以统考被录取的人数而得。
从表1可以看出华南师范大学学科教学（历史）这个专业在2015年以前是没有单独的计划招生人数的，全校有一个总的学科教学名额，各个方向从中分得名额。在2015年以后，学科教学的各个方向开始单列名额，学科教学（历史）的计划招生人数小于实招人数，这表明在录取时还会追加人数。实招人数稳定在50人左右，2018年实招人数达到了高峰，为70人。
从表2可看出，从2016年到2018年报名人数增长幅度大，而统考录取人数变化不大，报录比越来越高，表明考研难度加大。
从表3可看出，一般能进入复试的平均分数线为348，复试比例变大，淘汰的人数更多，也表明被录取难度有所加大。
加上2019年招生简章里提到的不鼓励跨专业同学报考，希望大家慎重考虑，但是华南师范招生人数比较多，试题也较其他知名的211师范院校简单些，被录取的机会也是存在的。
三、初试经验
（一）政治
所需资料：
《肖秀荣知识点精讲精练》、《肖秀荣1000题》、《风中劲草》、《肖秀荣8套卷》、《肖秀荣4套卷》、《肖秀荣形势与政策》
备考规划：
9.1-10.7主要看《知识点精讲精练》，看完一章书，再做一章的《1000题》。基本上一天看一章的内容，再做一章的1000题。注意，第一次做1000题的时候要用铅笔，因为1000题需要做几遍。做错的题要在1000题上标记，并找到是精讲精练哪里的内容并在书上标记。我是文科生，没有看视频，哲学部分、政治经济学部分较难，推荐大家看徐涛、蒋中挺、肖秀荣的教学视频。
10.8-11.15这个阶段主要是结合《风中劲草》看《知识点精讲精练》。我一般是看完了一章精讲精练再看一章风中劲草。然后做1000题，这次做题的时候还是用铅笔，对比这次做错的题是否以前也错过，如果是的话，就要多看看对应的知识点。
11.16-11.30这个时候《肖8》出来了，《形势与政策》（这个是讲考研那一年的时事的）肖8的话，我只做了选择题，做了两遍，第一遍用铅笔，看一下答案解析。做错的用符号标记。做第二遍的时候不用铅笔，错的题用红笔校正，并把相应知识写在旁边。不推荐大家背肖8的主观题，因为8套卷太多浪费时间，考试也不一定考。同时，我没有看精讲精练了，主要看风中劲草。一天看一章，然后做第三遍1000题，这次我只做了我做错的题。形势与政策是在一些零散时间看的，比如说饭后。每天看1-2个专题，然后做后面的习题，第一次做用铅笔。
12.1-12.21考前15天出《肖4》。肖4选择题做了2遍，依然是第一次用铅笔，第二次用黑笔、红笔校正。主观题不看材料，只看问题，背问题和问题答案。我背了3遍。把卷子重建了下，把每套题的试题和答案钉在一起方便背诵。我一天背一套卷子。第二天背诵第二套卷子之前，先自己根据问题，回忆答案，最好分点用铅笔写在卷子上，不确定或忘了的用？标记。一套卷子回忆完之后，再根据自己的缺漏去看答案，缺漏的地方要再背一遍。漏掉、背错某个知识点之后，不要只背那个知识点，而是把这个知识点和整个问题的答案一起背，形成整体的把握，不然下次你还是会忘了它。然后再背第二套。如此类推。在背第一遍的时候，差不多背一套要用3个小时，这4天我没有看风中劲草。背第2遍的时候快了一些，开始看风中劲草，继续做1000题的错题。背第3遍的时候，我就只背自己不太会的背了，不是所有的都背。继续看风中劲草。做1000题。这一个阶段我看第二遍形势与政策，做题的时候可以用红笔校正了。在考前大概一周的时候，肖秀荣的公众号会出形势与政策的补充，大家也要去看。
个人觉得背诵主观题以肖4为主，当然如果时间充裕可以背背张舟的主观题，他的比肖秀荣更齐全，知识点的编排也更有序。大家可以关注他的公众号。
（二）英语二
所需资料：
《考研英语词汇红宝书》、《张剑英语二真题解析 2010-2018》、《英语二真题2010-2018》、《王江涛考研英语高分写作》、《谭剑波英语二全真模拟6套卷》
备考规划：
9.1-9.30每天背一单元的单词，然后第二天背新一单元的单词时先在词汇预览处根据单词说出其中文含义，较简单的、把握得好的直接划去，下次不再背它。记得不太清楚的勾画，下次重点背。然后再开始新一单元的背诵。大概是每隔半个月回忆一下勾画的重点单词。背单词时不需把每一个单词的拼写清清楚楚的背下来，你只需要知道这个单词的大概意思来应付阅读题。
开始做真题，第一遍只做阅读题，一天做两篇。大致的顺序：先把
文章分段，再看题目，勾画重点单词，特别是问题中明确说了第几段的，把题号标在对应的段落，知道大概问了什么问题，带着问题读文章。接着正式读文章，读的时候把自己不认识的单词勾画出来，把不太会的复杂句子勾画出来。明显知道答案的题可以直接做了。做完继续读文章。某些较难的问题要再读一遍文章。做一篇的时间控制在15分钟左右。做完根据张剑的真题解析对答案。查不会单词的含义，把意思写在单词旁边。
先尝试自己翻译一遍，不会的再看真题解析。知道大概每一段写了
什么内容，哪几段是表达同一种内容。一些较难的句子可写在笔记本上，分析。然后再看真题解析对于每一个问题的解析。错误的选项错误原因写上，正确选项要去文章中找到原句子，看一看选项如何把原句子修改的。不管做错的题做对的题都要看解析。真题解析中有个语篇分析，建议大家只看每段的大意，不要去看关于每一句话的分析，太费时。我买了三份题，所以校正勾画用的红笔。
10.1-10.31 继续背单词，做第二遍真题。这次不仅做四篇阅读，还做了翻译。我这次没用红宝书背单词，用的是扇贝这个背单词的软件。一天复习旧单词100个，学习新单词100个。做第二遍真题依然是一天做两篇，先做再根据真题解析校正。步骤与第一遍相同，在校正的时候根据自己的理解把每段的大意写下来。再写每部分的大意。校正的时候只看自己做错了的题的解析。
11.1-11.30做第三遍真题。背单词。这次不仅做4篇阅读题，还做了新题型和翻译题。如果有空闲时间，就根据真题写作文。大作文小作文都写。写完一篇，用王长江高分作文去校对。看看自己有哪些单词错误，哪些句式错误。在这个过程中找出自己喜欢的一些句子，形成自己的模板。英语二大作文是图表作文，第一段是描述图表（比如“From the information given in the above column chart ,we can see a striking contrast between…”）,多搜集描述图表的句子。第二段是解释图表，要记住一些解释图表的固定句子（比如：“At least two fundamental factors could contributed to this phenomenon…/On the one hand,…/On the other hand…”）。第三段是评论或说明发展趋势，要记住一些套话（如：“As far as I am concerned…”）。同一种类型的作文做一个模板就好。小作文的话大家看看王江涛的模板就行，记住一些重要的句子。（比如：“I am writing to apologize for…”）
12.1-12.21 背单词，做模拟题，写第二遍真题作文，总结最终作文模板。我买的是《谭剑波英语二全真模拟6套卷》。只做了三套，所有的题都做，然后校正，打分。写第二遍真题作文类似于第一次，只是这个过程更要重视整理形成自己的模板。
（三）教育综合（333）
所需资料：
《凯程333教育综合应试解析》、《Lucky笔记》、《华师2011-2018 333真题》 备考规划：
8.1-9.15看凯程这本书，要较为仔细的看，对知识点有个初步的把握。大概是一天看一章，看完了教育学原理的内容再看中国教育史，以此类推。外国教育史内容较难，推荐大家看看教学视频。一般是先看书，再看教学视频，我在这个阶段没有做笔记，原因是对知识点把握不够，怕做的不好。准备的较早的同学可以仔细看一下教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学这四本教材。
9.16-10.15 主要还是看凯程这本书。把历年的333真题标记到书上对应的知识点上。用Lucky笔记去标记哪些是重点背的，哪些了解就行。凯程这本书上的知识点遗漏或者讲解得不好的，用Lucky笔记补充。（如凯程关于狭义的教育目的以及广义的教育目的的定义就不如Lucky好）。注意，Lucky笔记的内容我没有完全看，它只是我的一个工具书，用来查缺补漏的，我主要看的还是凯程333。这两本书差不多，建议大家买一本就行。这次看完一章自己就做笔记。所有的内容看完了之后，把一些重点章节又看了一遍。
10.16-11.5 开始背第一遍凯程333。我每天看两章，教育学原理一章，中国教育史一章（看完这两部分再看另外两部分），看完之后就开始背书。在第二天背新内容之前复习前一天背诵的，记不住的做好标记，再背一遍。背诵的部分就根据真题考察过的内容和Lucky笔记里对于知识点重要程度的标记来选择应该背诵的部分。背诵中外教育家的教育思想时可以把他们的思想列个框架，填充进知识点，尽量精炼一点。教育心理学内容比较难背，背的时候要注意对比。（比如说影响问题解决的因素和影响知识迁移的因素，这两者有相同也有不同，须列个表对比）
11.6-11.30 背第二遍凯程333。这次也仍然看书，看了之后再背，每天背两章。采用的方法与第一遍相同。由于名词解释不算特别多，但是特别分散。所以我把所有的名词解释按科目抄写下来背诵。简答题和论述题仍然背凯程333。这一次背诵，把自己第一遍和第二遍都背的较好的划去，把自己背不住的勾画。
12.1-12.21 背第三遍、第四遍凯程333。背第三遍的时候不再看书，直接背，每天背3章，不管自己能不能掌握，只要是重点都背，那些要求了解的看一看就行。背第四遍的只背重点内容中自己掌握的不好的。每背完一个部分（一共分为四个部分：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学），抽出一上午时间集中去回忆这一部分。
从2011年到2018年华南师范大学的333真题较为简单，重复也比较多。到2019年几乎没有重复，也考了一些不是特别常见的知识点，建议大家不要拿着真题背，你要全面地掌握教育综合的知识。个人觉得333出题的重复可能性越来越小，更考察基础知识。
附上2017年333真题和2019年333真题，大家可对比一下。 2017华南333教育综合真题 一．名词解释5*6 1.狭义的教育 2.德育
3.教育目的 4.教科书 5.知识
6.学习动机 二.简答题 10*4
1.影响人的发展的因素 2.孔子的教学方法
3.卢梭的自然主义教育理论 4.教师的劳动特点 三.论述题20*4
1.教学工作的基本环节 2.蔡元培的教育思想与实践 3.马克思与恩格斯的教育思想 4.品德不良的原因和纠正措施
2019年华南333教育综合真题 一、名词解释 5*6 1.教育制度 2.课程 3.教学评价 4.创造性 5.自我效能感 6.校长负责制 二、简答 10*4
1.我国教育目的的基本精神 2.法家教育思想 3.教师的素养
4.明治维新的教育改革 三、论述 20*4
1.梁漱溟的乡村建设理论 2.教育的社会流动功能及意义 3.现代人文主义教育思潮 4.社会规范学习的心理过程
（四）中国近现代史（908）
所需资料：
李侃《中国近现代史1840-1919》 中华书局 第四版； 魏宏运《中国现代史》 高等教育出版社 第一版；
王桧林《中国现代史下册 1949-2002》 高等教育出版社 第三版
19华南师范学科教学(历史)跨考402分考研经验(初试+复试)
