精品文档 9×6=9×5○9。 4.师:今天这么多同学都上了状元榜,可是你不觉得我们的这个状元榜太单调了吗?老师准备了一些装饰物,让我们一起把它装饰装饰(图略)。 如果状元榜的上、下两边各装饰9只彩灯?共需多少只呢?如果状元榜的四边都装饰彩灯,每边装9只,共需多少只呢? 学生猜测答案。 师:用你的小圆片假设成彩灯,亲自试试吧。通过实际操作,你们统一答案了吗?是多少? 现在就来装饰一下,那么你们算出的36只,在哪里出现问题了?四角的彩灯被重复计算了。 四、回顾整理、反思提升 今天学习了9的乘法口诀,你都有哪些收获呢?
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最新新人教版二年级上册9的乘法口诀教案教学设计
精品文档9×6=9×5○9。4.师:今天这么多同学都上了状元榜,可是你不觉得我们的这个状元榜太单调了吗?老师准备了一些装饰物,让我们一起把它装饰装饰(图略)。如果状元榜的上、下两边各装饰9只彩灯?共需多少只呢?如果状元榜的四边都装饰彩灯,每边装9只,共需多少只呢?学生猜测答案。师:用你的小圆片假设成彩灯,亲自试试吧。通过实际操作,你们统一答案了吗?是多少?现在就来装饰一下,那么你
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