v1.0 可编辑可修改 《职业生涯规划设计书》
【个人简介】
姓名：XXX 性别：X
出生日期：XXX
学校：XXX
专业：计算机科学与技术
座右铭：XXX
我的梦想：头顶世纪伟大工程师光环，无限美好人生……
体验一遭11
v1.0 可编辑可修改 【篇首语】
或许现在我们都排斥着与别人一样，过一样的生活，期待一样的明天，假如有一种能让我们变得与众不同的方法，那只能是准备与行动。安静下来好好思考未来，做一份职业规划便是最好的准备，而接下来的行动就是脚踏实地，一步一步完成目标，一次一次实现对未来的期望。 站在天空下，空间的无限让我不安、惶恐；活在岁月中，时间的无限让我散漫、肆意。无限的延伸，有限的回应，无限的概念，有限的理解。我折服在时间与空间中，退却了自我。
自我退却在思维里，然而思维的无限让我振作、享受。无拘无束的思考，淋漓尽致地创造，特立独行地存在。无限的境界，无限的发挥，无限的生动，无限的演绎。
我就是我，恰似蹁跹的舞者，任意的舞步，踩出别样前路；恰似娇柔的舞者，浪漫的曲调，浪迹天涯海角。不拘泥、不妥协、不盲从，活在无限的思维里，活出创意的自己。
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v1.0 可编辑可修改 目 录
一 自我认知
360度评估………………………………………………………………4
橱窗分析法………………………………………………………………5 自我认知小结……………………………………………………………5
二 职业认知
外部环境分析……………………………………………………………6
目标职业分析……………………………………………………………8 目标职业分析总结………………………………………………………9 SWOT分析………………………………………………………………10 职业认知小结……………………………………………………………11
三 职业生涯规划设计
确定目标和路径…………………………………………………………11 制定行动计划……………………………………………………………12 动态反馈调整……………………………………………………………16 备选规划方案……………………………………………………………17
一、 自我认知
1、 360度评估
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v1.0 可编辑可修改 优点 积极性高，行动力大， 乐于与人交流沟通，善于寻求帮助， 缺点 在行动之前缺少思考，过于蛮干， 缺乏认真听取他人意见的意识， 有时分不清主要任务和次要任务， 自我评价 对未知的东西有强大的好奇心， 并能保持一定的热情 集体任务分配的能力不足， 在遇到困难时体现不出耐性 做事态度不太认真，不太愿意听取使唤，学习能力较强，能够调整情绪，也不乐意和大人交流，老是安静的做自想做事是还是能做到刻苦耐己的事，面对大人的指责，不能及时表劳，干劲十足的，遇到随和的明自我内心悔改意识，有时不能好好压人还是能热情的和对方聊天 抑自己暴躁的脾气 家人评价 学习态度端正，关心集体，乐于融入集体，积极参加集体活做事仅凭一时冲动，不能保持冷静思考状态，分不清生活中的主要矛盾和次要矛盾，缺少集体吸引力，思想方面偏向于简单化，对社会的认识还不够多 老师评价 动，上课精神面貌好，认真主动，能和老师进行良好的学习与生活方面话题的交流，有自我想法，具备创新能力 能够关心他人情绪变化，随和经常犯糊涂，该做的事忘记做了，时间乐观，很快就能交到聊得来的花在不太重要的事上，有时说话不考虑气氛，稍微缺少严肃的态度，这样可能会让人觉得不可靠 谊关系 亲密朋友评价 朋友，生活中常常帮助朋友，学习态度好，能平等的看待友 44
v1.0 可编辑可修改 有进取心，不甘落后于其他人，兴趣广泛，对什么都有好奇心，日程安排能力差，生活缺少规律，总是同学评价 能给他人带来好的建议，也能大胆的提出意见，又能考虑其他人的感受 忘了该做的事，做自己的事时过于集中，导致忽略了对别人的回应
2、橱窗分析法
橱窗一：“公开我”，热闹活泼，长得不帅也不丑，学习成绩中上水平的普通大学生。
橱窗二：“隐私我”，看似嘻嘻哈哈，但很多时候很想一个人安安静静的呆着，看别人在学习或其他方面超过我，我会很不甘心，很想赢过厉害的人，挺讨厌别人来麻烦我什么事，不想做的事会很厌恶，但没有表现出来。 橱窗三：“潜在我”，具有独特的创造力以及丰富的想象力，倾向于对未知事物的探索和研究，特别是能进行一些天马行空般的幻想，同时，拥有人际交往上的天赋。
橱窗四：“背脊我”，情绪变化快，做事粗心大意，有点儿没头没脑，生活自理能力较别人差。
3、自我认知小结：
综合以上的多角度的对自我的分析得
出：我做事积极认真，可是稍有马虎；做人乐观随和，能和他人热情聊天；集体观念强，学习上态度端正，而生活上不能做到合理科学安排时间，对事物重要性程度
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职业规划策划书(完整版)
