龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
中小学体育课伤害事故调查及案例分析
作者：刘恒君
来源：《新一代》2018年第16期
摘 要：通过对中小学体育课伤害事故的调查分析，探究体育课伤害事故形成的原因，并对体育课伤害事故的典型案例进行分析，以期能为预防中小学体育课伤害事故的发生提供可借鉴的经验和参考。
关键词：中小学体育课；伤害事故；案例分析 一、体育课伤害事故原因调查及分析
（一）体育课伤害事故学生问卷调查。2017年12月，课题组为了对体育课伤害事故发生的原因进行调查研究，在通渭县城区9所中小学（其中3所高中、3所初中、3所小学）中随机抽样出高中、初中、小学各1所，并随机抽样出各级学生200名作为调查对象，采取无记名方式进行问卷调查。
本次调查的问卷内容根据体育课教学各环节、各要素特点，通过参阅相关理论资料并进行前期性假设，主要针对造成伤害事故的四类因素，即学校因素、教师因素、学生因素和场地器材因素等设计问题，每项设计3个小项形成调查问卷。共计发放调查问卷每个学校200份，共计600份，回收有效问卷584份，问卷有效率为97.3%。
（二）体育课伤害事故学生问卷调查统计。通过对有效问卷进行统计，并利用Excel表格进行数据处理，形成关于体育课伤害事故原因调查统计表，如下表：
（三）体育课伤害事故学生问卷调查分析。从上述统计结果可以看出，造成体育课伤害事故原因中处于前五位的主要是：“自我保护能力不强所致”的占比为16.76%，居于首位；“因其他同学过错所致”的占比为13.20%，居于第二；“因未听从教学安排所致”的占比为7.56%；“自我安全意识不强所致”的占比为6.54%；“保护措施和条件不足所致”的占比为5.81%。分析上述结果可以得出如下结论：（1）造成体育课伤害事故原因的类型大致可以分为：教师因素、学生因素、场地器材因素、学校管理因素等四大类，与文献分析和前期假设情形相吻合；（2）学生自我保护能力和安全意识是造成体育课伤害事故产生的主要原因，加强学生安全预防教育和体育卫生安全知识教育成为预防体育课伤害事故产生的“重中之重”；（3）体育课安全管理制度建设是预防体育课伤害事故发生的重要内容之一，必须得到学校层面的高度重视和全面实施。
二、体育课伤害事故典型案例分析
中小学体育课伤害事故调查及案例分析
