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二、 慎防家电变杀手
活动目标：
1.了解家用电器引发火灾或触电事故的原理。
2.掌握安全使用家用电器的方法。 3.增强安全使用电器的意识。 活动重难点：
1.掌握安全使用家用电器的方法。 2.增强安全使用电器的意识。 活动准备：
收集家用电器事故的现场图片，家用电器漏电或起火的视频（或图片），收集部分家用电器的使用说明书，标注出其中的安全注意事项。 活动过程： 一、教学导入。
1.观看家用电器事故现场图片，反映家电安全事故的危害。 2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流收集到的家用电器事故发生原因的相关资料。 二、学习安全使用电器的注意事项。
1.观看家用电器事故的视频（或图片）找出其中的问题。 2.学习“智慧加油站”的相关内容。
3.思考日常生活中哪些安全使用电器的注意事项，是否还有遗漏。 三、寻找、总结生活中使用电器的不当之处。 1.分析“火眼金睛”中安全隐患。
2.思考生活中自己或家人有没有存在电器使用的安全隐患。
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四、“我们在行动”活动1：制作家电安全使用小贴士。 1.了解日常生活中，人们使用家电的常见误区。 2.明确家电使用时的注意事项。
3.以小组为单位，制作家庭安全便笺，提醒家人注意电器的使用安全。 五、“我们在行动”活动2：创编安全用电歌。 1.小组讨论，生活中有哪些安全用电注意事项。 2.将这些注意事项以简练的文字进行概括。 3.小组合作，创编安全用电歌。
4.各小组依次上台展示本组创编的安全用电歌，其他小组可提出改进建议。 5.全班讨论，评选出“最佳创编小组”。
三、触电事故巧应对
活动目标：
1.了解触电对人体伤害的机理。 2.掌握触电自救和触电急救方法。 3.学习救助技巧，提高防护意识。 活动重难点：
1.掌握触电自救和触电急救方法。 2.学习救助技巧，提高防护意识。 活动准备：
收集触电自救和急救的演示图片和视频资料。 活动过程： 一、教学引入。
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1.观看触电急救演示图片和视频资料。 2.阅读“案例聚焦”中的案例。 3.交流收集到的触电急救方法。 二、了解触电预防和急救方法。
1.学习“智慧加油站”中相关内容。 2.讨论触电预防和急救方法。
三、回顾触电处理过程，总结触电急救法则。
1.阅读“火眼金睛”，找出案例中强强采取的措施有哪些不当之处。 2.讨论、总结触电急救的方法。
四、“我们在行动”活动1：调查身边的触电事故。
1.调查生活中出现的触电事故，并了解事故发生的严重程度和处理方式。 2.分析事故发生的原因，并思考日常生活中的预防措施。 五、“我们在行动”活动2：触电急救演习
1.模拟触电场景，根据不同的触电情况，选择合适的急救方法。 2.根据模拟情况改进操作方法，增进实际操作技能。
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利用身边的风
活动一：几个叶片的电风扇使用效果好
活动目标：
1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 活动重难点：
实验分析 活动准备：
小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 二、设计实验方案
1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作，1人记录，人观察，再轮流
3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
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活动二：神奇的风帆
活动目标：
1、让学生了解风帆的知识。 2、知道风帆可以使船走得更快。 3、懂得如何投稿。 教学重、难点：
风帆知识的收集。 活动准备：
幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程：
一、导课
出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库
1、哪里会有关于风帆的知识？
（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 （2）找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1、风帆百态 2、风帆助行
3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1、怎么投稿？
2、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。
上海科技版五年级下册全册综合实践活动教案
