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高中“参与公共文化服务”教案
为了增强同学们人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识，开展图书馆导读志愿服务活动，相关教案该如何写呢，下面是我为大家整理的：高中“参与公共文化服务”教案，欢迎大家参阅，更多资讯尽在教案栏目!
教案名称：高中“参与公共文化服务”教案 一、活动目标：
为了培养同学们无私奉献、互助友爱、共同进步的志愿精神，成为传播文明的使者。
二、活动主题：
“服务他人、奉献社会”图书馆志愿者活动 三、 活动时间
xxxx年xx月xx日 下午16:30 四、 活动地点 **图书馆二楼。 五、 参与人员 高二*班全体师生 六、 活动内容
1、 同学们分成小组有序、分类整理图书。 2、 同学们分成小组打扫自习室卫生。
3、 同学分成小组规劝图书馆不文明行为(乱摆放图书、扔垃圾、自习室或阅览室讲电话、占座等等)。
七、后期总结
1、各个小组上交活动心得，活动总结。
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2、将活动中出现的问题和活动中涌现的先进事迹在班级内进行共享，使得大家共同进步。
八、活动要求 志愿服务过程要求
1、志愿者应统一听从安排，不怕苦、不怕累。
2、志愿者进入图书馆应有序、安静的进入，不打闹喧哗。 3、志愿者应秉着志愿服务精神，不损坏图书馆图书及相应物品。 4、在生活中，从身边的小事做起，干好分内工作，保持教教室、寝室清洁;
5、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑等;
6、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要即使制止; 7、在学习上要刻苦钻研，不怕困难，发扬雷锋的“钉子“精神; 8、热心帮助身边有困难的学生;
9、积极参加各项“献爱心”活动，报着一颗感恩的心，为社会贡献自己的微薄力量。
九、教案小记：
通过开展这次开展图书馆导读志愿服务活动，让同学们为民服务意识、社会责任意识、爱岗敬业和无私奉献意识进一步增强，有效地推动和促进了图书文化事业的创新和发展，树立了良好的文明形象。今后，我们将继续积极参与社会公共文化服务，让志愿服务活动常态化、持续化、长期化，增强同学们的人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识。
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