v1.0 可编辑可修改 质疑的问题 C. 大部分同学都有质疑的意识，而且经常5 提出质疑的问题 D. 都很喜欢质疑，而且善于提出高水平的1 质疑问题 本题有效填写人次 （六）创新能力方面的问题 1.你在教学中，经常指导学生发现问题，并启发学生思考、交流、探究吗 [单选题]
选项 A. 常常 B. 时常 C. 偶尔 D. 从来没有 本题有效填写人次 小计 4 8 18 2 32 比例 % 25% % % 32 % % 2.你在物理概念和规律的教学中，最常用的教学方式是 [单选题] 选项 A. 讲授式 B. 自学讨论式 C. 教师演示实验总结式 D. 让学生动手实验探究式 本题有效填写人次 小计 8 4 16 4 32 比例 25% % 50% % 3.你在物理实验的教学中，经常让学生自己设计实验方案或者将验证性试验改为探索性实验吗 [单选题]
选项 A. 常常 B. 时常 小计 1 7 比例 % % 9
v1.0 可编辑可修改 C. 偶尔 D. 从来没有 本题有效填写人次 19 5 32 % % 4.你在物理习题的教学中，经常鼓励学生发掘并采用多种解法吗 [单选题] 选项 A. 常常 B. 时常 C. 偶尔 D. 从来没有 本题有效填写人次 小计 5 6 20 1 32 比例 % % % % 5.你经常运用多媒体与物理知识有效整合进行教学吗 [单选题] 选项 A. 常常 B. 时常 C. 偶尔 D. 从来没有 本题有效填写人次 小计 4 10 16 2 32 比例 % % 50% % 6.你所在的学校经常开展科技小制作、小发明等相关活动吗 [单选题] 选项 A. 常常 B. 时常 C. 偶尔 D. 从来没有 本题有效填写人次 小计 1 6 18 7 32 比例 % % % % 7.你认为学生的创新能力达到那个水平 [单选题] 选项 小计 比例 10
v1.0 可编辑可修改 A. 没有创新的意识 B. 有创新的意识，但只是达到发现问题的10 16 % 50% 水平 C. 达到发现问题，而且能够设计出解决问5 题能力的水平 D. 有较高的创新能力，并且具有独创性和1 新颖性 本题有效填写人次 （七）关于科学思维的教学建议 1.您认为在高中物理教学中培养学生科学思维的主要困难在 [多选题]
选项 A. 来自高考的压力 B. 缺乏理论层指导 C. 缺乏具体的实施方法 D. 缺乏领导组织者 E. 缺少时间和精力 F. 其它 本题有效填写人次 小计 20 26 27 12 27 3 32 比例 % % % % % % 32 % % 2.你认为哪种方式可以有效地培养学生的模型建构的能力 [多选题] 选项 A. 及时帮助学生总结物理模型基础知识 B. 引导学生体会典型物理模型的建构过程 C. 强调建立物理模型的基本方法 D. 培养学生解决典型物理问题、实际问题23 的程序化思维 E. 采用多元化教学方法，增强学生感知认24 75% % 小计 22 27 27 比例 % % % 11
v1.0 可编辑可修改 识 F. 其它 本题有效填写人次 5 32 % 3.你认为哪种方式可以有效地培养学生的科学推理的能力 [多选题] 选项 A. 在物理概念教学中培养学生的类比、归22 纳的能力等 B. 在物理规律教学中，多角度解析物理规30 律，培养学生逻辑思维能力等 C. 在物理习题教学中，培养学生的演绎推28 理能力等 D. 在高中物理实验教学中，培养学生科学23 推理能力等 E. 其它 本题有效填写人次 5 32 % % % % % 小计 比例 4.你认为哪种方式可以有效地培养学生的科学论证的能力 [多选题] 选项 A. 引导学生逐步树立科学论证的意识 B. 创设科学论证环境，让学生经历科学论30 证过程 C. 向学生传授科学论证的方法 D. 训练学生科学论证的思维 E. 其它 本题有效填写人次 29 23 2 32 % % % % 小计 26 比例 % 5.你认为哪种方式可以有效地培养学生的质疑创新的能力 [多选题] 选项 小计 比例 12
v1.0 可编辑可修改 A. 鼓励学生敢于质疑，并大胆提出问题 B. 多角度创设情境，采用启发式教学法 C. 让学生自主学习，主动探索、交流讨论 D. 让学生自主设计实验方案或将验证性试27 26 22 26 % % % % % % % 验改为探索性实验 E. 在习题教学中，鼓励学生探索多种解法 F. 让学生积极参与物理课外实践活动 G .其它 本题有效填写人次 （八）调查问卷附件 1.您的性别： [单选题]
选项 A. 男 B. 女 本题有效填写人次 2.您的年龄： [单选题] 选项 A .20-30岁 B. 30-40岁 C. 40-50岁 D. 50以上 本题有效填写人次 3.您的教龄： [单选题] 选项 A. B. 0-5年 5-10年 小计 5 14 比例 % % 小计 10 13 8 1 32 比例 % % 25% % 小计 25 7 32 比例 % % 18 23 4 32 13
教师调查问卷分析报告
