灵武市职业教育中心机电工程系
《机械制图》专业课教学教案
授课内容： 绪 论 授课教师：牛煜莹
授课班级 授课类型 教学重点 16春机电1、2、班 新授课( √ ) 练习课( ) 实训课( ) 内 容 内 容 教学难点 首次授课日期 课 时 2016.4.7（星期四） 2课时80分钟 本课程的研究对象、机械发展史简介 理解掌握 机械的类型 树立学生将立体实物转换为平面图形的思想意识 突破方法 通过实物扳手的展示与讲解，让学生自己总结出制造加工零件的过程需用平面图纸提供信息 教师准备 PPT课件、固定开口扳手 教学准备 板书设计 安全德育 学生准备 教科书、习题册 简写按不同用途机械的分类 课堂安全教育，工厂安全小常识。 教 学 活 动 教师讲解示范 1、 简单自我介绍； 2、 对机械概念及《机械制图》这门学科的介绍； 3、 机械发展史简介、机械的类型、本课程的研究对象简介； 4、 本课程的学习内容及基本要求； 5、 学习方法建议及本学期教学要求。 学生笔记 成果展示 有效提高机械制图学习效果和效率的最佳方法——练、勤、严、细。 分类通过教师提示，学生总结按不同用途机械的分类，明确本课程的研究对象，使学生对机械有更进一步的认识。 通过与学生的悉心交流，调整学生心态，使学生能尽快从军训状态进入学习状态，对本课程产生好奇心理，培养师生感情，为学生学习好机械制图做好准备。 学生活动 师生评价 课堂小结 作业布置 通过学习，学生对《机械制图》这门专业基础课有了初步的认识，让学生能够了解本学科在机械加工领域中所占有的重要地位，树立学好专业课的信心，为本学期的制图教学工作打下了良好的基础。 预习国家标准相关规定，每人摘抄十条。 教学 反思 1
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绪 论
【教学目标】
1、能力目标
通过对《机械制图》这门专业基础课的简单介绍，让学生能够了解本学科在机械加工领域中所占有的重要地位，树立学好专业课的信心，为本学期的制图教学工作打好基础。
2、知识目标
掌握机械图样的概念及作用，了解学好本专业课的学习方法。 3、情感目标
通过与学生的悉心交流，调整学生心态，使学生能尽快从军训状态进入学习状态，对本课程产生好奇心理，培养师生感情，为学生学习好机械制图做好准备。 【教学重点】
从学生的思想深处树立对本专业基础课的重视，真正认识到本课程在机械
领域中所占的重要地位，记住机械图样的概念及其作用。 【教学难点】
树立学生将立体实物转换为平面图形的思想意识。 【课型与课时】
课型：新授课 课时：2课时 【教学过程】
导课：同学们，在现代工业生产和工程建设中，一台机械设备的制造或一项工程的施工。（举例）制造者或施工者是按什么进行的呢？图样。因为图样是人
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们交流技术思想，传播技术知识的工具。然而不同的部门,对图样有不同的要求,并给予不同的名称,如:建筑工程中使用的建筑图样，水利工程中使用的水利工程图样，机械制造业中使用的机械图样。本课程主要是研究机械图样的有关内容。
我国工程图学发展史简介
比较早记载工程上使用图的文献是《尚书》，书中记述公元前1059年，周公曾画了一幅建筑区域平面图送给成王作为营造城邑之用。
其后见之历代文字记载者其甚多，其中最突出者为宋代李诫于1100年完成的《营造法式》三十六卷，附图占了6卷，其中有立体图、平面图、剖面图、详图，画法有正投影、轴测投影和透视投影。充分证明了我国在八百多年前的工程制图技术已达到了很高的水平。
1997年在河北省平山县战国中山王墓中出土一块“兆域图”铜版，长94cm，宽48cm，厚1cm。上面以不同粗细的金、银线镶嵌了439个字和一幅陵墓的建筑平面图。（公元前四世纪的产物）
解放前，我国长期处在封建制度下工业和科学技术不发达，因此，工程图学也不可能得到发展。
中华人民共和国建立后，1956年，由原第一机械工业部颁发了我国第一个机械制图标准。在此基础上，于1959年由国家科学技术委员会颁布了正式的国家标准《机械制图》，对制图和生产都起了极大的促进作用。此后，又进行了几次必要的修订。
近代由于科学技术的迅速发展和电子计算机的广泛应用，工程图学的内容更为广泛了，应用于科学技术各个领域。
二、授新课
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机械：机械是机器和机构的总称。各种机械都是用来传递与变换运动和力的可动装置。
机械是人类生活和生产的基本要素之一，是人类物质文明最重要的组成部分。机械的发展是人类区别于其他动物的一项主要标志。
制图：绘制图纸。
1、本课程的研究对象——机械图样
在工程技术中，为了准确地表达物体的形状、结构和大小，根据投影原理、国家标准和有关规定画出的图，称为图样。
图样是设计者表达设计意图，制造者组织生产和指导生产的依据，也是使用者了解机器结构、性能、操作和维护方法的重要工具。
图样被誉为“工程界的语言”
在现代工业生产中，各种车辆、船舶、航天飞机、机床，各种冶金、化工设备，各种仪表、仪器都是根据工程图样进行生产和装配，而且在使用这些机器、设备、仪表时，也必须通过阅读图样来了解它们的结构、性能，因此，工程技术人员若缺乏绘制和阅读工程图样的能力，就无法以工程界的语言进行交流，每个工程技术人员都必须掌握这种工程界的语言，具备绘制和阅读工程图样的能力。
2、本课程的学习内容和基本要求
（1）、掌握相关国家标准的基本规定，学习制图的基本知识和技能。 （2）、了解正投影的基本规律，熟悉第一角视图、剖视图、断面图的画法及其标注规定，掌握常用件的作图方法，了解装配图的表示方法。 （3）、能识读常用机械零件零件图、简单装配图。
（4）、极限与配合，形状及位置公差，表面粗糙度等技术要求及相关测量要
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求。
3、学习方法建议
（1）、熟悉并严格遵守相关规定；
（2）、画图与读图紧密结合，反复实践，促进能力的提高。
（3）、三维立体与二维平面紧密结合，由立体画平面，由平面想立体，把“物”与“图”相融合，是提高机械制图学习效果和效率的最佳方法。
突出一个“练”字——动手练绘图的技能和技巧，动脑练分析能力和空间想象能力；
养成一个“勤”字——认真预习，专心听讲，及时复习，按时完成作业。不会就学，不懂就问；
贯穿一个“严”字——严格按国家标准的有关规定和老师提出的要求，不断提高绘图质量；
遵循一个“细”字——每次作业或练习要认真细致、精益求精、一丝不苟。 三、 布置本学期教学要求
1、学生工具准备：习题册、铅笔、尺子、圆规、橡皮 2、 课堂要求： （1）、请讲普通话； （2） 、请使用文明用语； 3、 课代表工作布置： （1）、及时收交作业； （2）、本班学生名单整理； （3）、做好相应课堂记录；
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