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沪（书画）版二年级（第四册）美术教案
二年级美术第二学期动物画欣赏教学目的： 使学生熟悉一些动物画作品。 初步学习如何年欣赏它们。重点难点： 仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。教学过程：一， 揭示课题： 今天，我们要进行动物绘画作品的欣赏。二．新授：１． 奔马（中国画） 作者，徐悲鸿。曾赴法国学艺，因而画中的马的比例结构都较准确，明暗也比较合理。 本图的特征，笔墨简练，以“飞白”来展示奔马四蹄腾越，长鬃和马尾舒展飘逸的雄姿。表现了一种追求生存进步而奋斗不止的精神。２． 松鼠 作者，虚谷。清末梅派，善画花卉蔬果禽鱼。 画中松鼠位居中央，皮毛是用干笔反复皴擦而成的，蓬松效果，与大片树叶是鲜明的对比，树枝被松鼠压弯了腰。３． 双鹭 作者，林凤眠。 林凤眠追求的是中西合璧的道路，以简洁的主要风格，以浅青花为底衬托出白色的羽毛，正方结构表现出一派安宁静谧的天地。４． 虾 作者，齐白石。木匠出身，善画花鸟鱼虫。这是群虾图，以挖刺极佳的水分和墨色，栩栩如生地表现出身体透明及其在水中游泳之灵动。三．课堂总结。多面对称剪纸（１）沪（书画）版二年级（第四册）美术教案教学目的： 培养对民族文化的情感。 用多层折纸的方法可以制作出多面对称剪纸图案。 剪出五面、六面对称图案。重点难点： 剪多面对称剪纸图案。 五面对称剪纸法。教学过程：一． 揭示课题： 展示一张对称作品，问：有何特点？ 展示一张多面对称剪纸作比较。 问：都是对
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称，有何不同？？ 揭示课题：今天，我们要学五面对称的剪纸。二． 新授：１． 四角星的剪法。 方法：将纸一折八，剪出半个角。２． 五面对称： 五角星剪法：将纸一折十，剪出半个角。３． 观察书中“一折十”的图样。 请学生演示。４． 教师演示：＊ 对折。＊ 再１８０度分成……＊ 折起，成一个小角。５． 剪一刀，变成五角星。６． 问：如果剪成别的样，展开回是什么样呢？ 请学生自行随意发挥。７． 展示学生作品。８． 教师再示范。三． 总结： 展示作品，师生3456
2019-11-09
二年级美术第二学期动物画欣赏教学目的： 使学生熟悉一些动物画作品。 初步学习如何年欣赏它们。重点难点： 仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。教学过程：一， 揭示课题： 今天，我们要进行动物绘画作品的欣赏。二．新授：１． 奔马（中国画） 作者，徐悲鸿。曾赴法国学艺，因而画中的马的比例结构都较准确，明暗也比较合理。 本图的特征，笔墨简练，以“飞白”来展示奔马四蹄腾越，长鬃和马尾舒展飘逸的雄姿。表现了一种追求生存进步而奋斗不止的精神。２． 松鼠 作者，虚谷。清末梅派，善画花卉蔬果禽鱼。 画中松鼠位居中央，皮毛是用干笔反复皴擦而成的，蓬松效果，与大片树叶是鲜明的对比，树枝被松鼠压弯了腰。３． 双鹭 作者，林凤眠。 林凤眠追求的是中西合璧的道路，以简洁的主要风格，以浅青花为底衬托出白色的羽毛，正方结构表现出一派安宁静谧的天
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地。４． 虾 作者，齐白石。木匠出身，善画花鸟鱼虫。这是群虾图，以挖刺极佳的水分和墨色，栩栩如生地表现出身体透明及其在水中游泳之灵动。三．课堂总结。多面对称剪纸（１）沪（书画）版二年级（第四册）美术教案教学目的： 培养对民族文化的情感。 用多层折纸的方法可以制作出多面对称剪纸图案。 剪出五面、六面对称图案。重点难点： 剪多面对称剪纸图案。 五面对称剪纸法。教学过程：一． 揭示课题： 展示一张对称作品，问：有何特点？ 展示一张多面对称剪纸作比较。 问：都是对称，有何不同？？ 揭示课题：今天，我们要学五面对称的剪纸。二． 新授：１． 四角星的剪法。 方法：将纸一折八，剪出半个角。２． 五面对称： 五角星剪法：将纸一折十，剪出半个角。３． 观察书中“一折十”的图样。 请学生演示。４． 教师演示：＊ 对折。＊ 再１８０度分成……＊ 折起，成一个小角。５． 剪一刀，变成五角星。６． 问：如果剪成别的样，展开回是什么样呢？ 请学生自行随意发挥。７． 展示学生作品。８． 教师再示范。三． 总结： 展示作品，师生3456
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二年级美术第二学期动物画欣赏教学目的： 使学生熟悉一些动物画作品。 初步学习如何年欣赏它们。重点难点： 仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。教学过程：一， 揭示课题： 今天，我们要进行动物绘画作品的欣赏。二．新授：１． 奔马（中国画）
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作者，徐悲鸿。曾赴法国学艺，因而画中的马的比例结构都较准确，明暗也比较合理。 本图的特征，笔墨简练，以“飞白”来展示奔马四蹄腾越，长鬃和马尾舒展飘逸的雄姿。表现了一种追求生存进步而奋斗不止的精神。２． 松鼠 作者，虚谷。清末梅派，善画花卉蔬果禽鱼。 画中松鼠位居中央，皮毛是用干笔反复皴擦而成的，蓬松效果，与大片树叶是鲜明的对比，树枝被松鼠压弯了腰。３． 双鹭 作者，林凤眠。 林凤眠追求的是中西合璧的道路，以简洁的主要风格，以浅青花为底衬托出白色的羽毛，正方结构表现出一派安宁静谧的天地。４． 虾 作者，齐白石。木匠出身，善画花鸟鱼虫。这是群虾图，以挖刺极佳的水分和墨色，栩栩如生地表现出身体透明及其在水中游泳之灵动。三．课堂总结。多面对称剪纸（１）沪（书画）版二年级（第四册）美术教案教学目的： 培养对民族文化的情感。 用多层折纸的方法可以制作出多面对称剪纸图案。 剪出五面、六面对称图案。重点难点： 剪多面对称剪纸图案。 五面对称剪纸法。教学过程：一． 揭示课题： 展示一张对称作品，问：有何特点？ 展示一张多面对称剪纸作比较。 问：都是对称，有何不同？？ 揭示课题：今天，我们要学五面对称的剪纸。二． 新授：１． 四角星的剪法。 方法：将纸一折八，剪出半个角。２． 五面对称： 五角星剪法：将纸一折十，剪出半个角。３． 观察书中“一折十”的图样。 请学生演示。４． 教师演示：＊ 对折。＊ 再１８０度分成……＊ 折起，成一个小角。５． 剪一刀，变成五角星。６． 问：如果剪成别的样，展开回是什么样呢？ 请
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