浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
张坑中心小学小学宋英华个人研修计划
教学内容 研修目标 应用环境 技术工具 人教版五上第二组课文《古诗词三首》 1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力； 2．初步掌握白板的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 3．通过信息技术辅助教学，提升教师的教学能力，提高学生的学习能力。 交互式多媒体环境。 Ppt基本动画播放 综合课程：中小学教师信息技术应用能力标准解读 网络课程 专题课程: 交互多媒体环境的教学功能 支持性课程:电子白板在教学中的使用技巧和方法 研 修 安 排 第一阶段 9.24-10.09 第二阶段 10.10-11.22 运用信息技术，开展校本研修实践 第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展评精品成果 第四阶段 12.11-12.21 考核抽查总结，迎接发展测评
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评） 10月中旬 10月下旬 11月上旬 11月中旬 11月下旬 12月上旬 12月中旬 12月下旬 《古诗词三首》教学设计、学习网络课程，参加语文教研组活动。 修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加语文教研组活动。 学习信息技术、修改课件、整理资源，参加语文教研组活动。 课例片段的后期制作，参加语文教研组活动。 修改、完善、提交作业，参加语文教研组活动。 完成个人的培训总结。 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。 完成发展性测评。
浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
XX学校XX教研组/备课组校本研修计划（示例）
研修主题 研修目标 信息技术环境下的XX学科课堂教学能力提升主题研修 1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力； 2．初步掌握XX工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的XX教学能力/学生的XX学习能力。 简易多媒体环境/交互式多媒体环境/移动多媒体环境。 视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放…… 应用环境 技术工具 个人研修内容摘要 老师姓名 教学内容与主题 重点与环节 应用环境 应用技术 视频要点 研 修 安 排 阶段/内容 第一阶段 9.24-10.09 第二阶段 10.10-11.22 运用信息技术，开展校本研修实践 第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展评精品成果 第四阶段 12.11-12.21 考核抽查总结，迎接发展测评 时间 个人 教研组/备课级 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评） 10月中旬 10月下旬 11月上旬 11月中旬 11月下旬 12月上旬 12月中旬 12月下旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术） 修改教学设计、学习信息技术、做课件等 交流、研讨教学设计1次 说课与授课1次（拍摄课例片段） 学习信息技术、修改课件、中听评课/研磨课活动1次（拍摄整理资源 课例片段） 课例片段的后期制作 修改、完善、提交作业 完成个人的培训总结 教研活动/参加县内组织的跨校交流活动 互评、点评作业成果 完成本组的培训总结 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会 完成发展性测评，迎接验收 研修管理 研修考核
宋英华个人研修计划
