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单 元 2、改变世界的热机 教学内容 1、热机 课时1 第 1 课时 教 学 1.知识与技能：(1)知道利用内能来：加热和做功； 目 标 (2)知道热机中能的转化； (3)常识性了解火箭原理。 2.过程与方法：(1)通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功； (2)通过实例分析学生了解如何利用内能。 3.情感、态度与价值观： (1)通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力； (2)通过阅读扩展学生的知识面。 重点 热机中能的转化 难点 利用内能来做功解释生活现象 教具 铁架台，试管，试管夹，试管塞，水，气球，玻璃管，自制走马灯等 准备 教 学 设 计 教学 教师活动 学生活动或师生互动 流程 （教师导航） （学程设计) 一、复习旧识： 学生思考后，个别回答： 【新课引 （1）什么是内能？ 1、分子动能和分子势能 入】 （2）如何才能改变物体的内 能？ 2、做功和热传递 二、引入新课 既然可以通过加热和对物体 做功来增加物体的内能，那么当 物体内能减少时，将会产生什么 样的作用呢？根据能量守恒定律 可以知道减少的内能不会凭空消 失，它会转移到其他物体上或转 化成其他形式的能量。下面举几生在老师的叙述下认真思考并同桌交 个例子大家判断一下是内能转移流讨论 了，还是转化了。 一、利用内能来加热 下面例子中是内能转移了，还是 转化了。 锅炉烧水； 家用暖气设备； 用高炉炼钢；生火做饭。 你还能举出利用内能来加热 的例子吗？ 【新课推 内能可以从一个物体转移到 另一个物体，那么内 进】 能可以转化成其他 能量吗？下面通过上面的例子都是内能的转移，它们有一 一个实验看看内能个共同特点，都是直接利用内能转移来
是如何转化的。 二、利用内能来做功 阅读教材，说说右图实验中能量的转化过程？ 师总结：燃料燃烧(化学能转化成内能)――通过热传递供给水和水蒸汽――水蒸汽对叶轮做功（内能转化成机械能）。 这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功 出示走马灯，说明其来历，点燃蜡烛走马灯转动。 请学生分析这个过程的能量转化。 在八百多年前，我国就发明了如图这种流行于民间的玩具式加热物体的，这是利用内能的一种方式——加热。 例如：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 学生分析回答：燃料的化学能转化走马灯，它的工作原理和近代的为内能，传给水使水沸腾变成水蒸气，水蒸气驱动叶轮转动，这时水蒸气的内燃气轮机相同。。 生活中利用内能做功的很多，比如烧水时，水蒸气将壶盖顶起。有个故事说的正是这一现象瓦特从中得到启示，改进了蒸汽机。下面我们来看看蒸汽机的工作原理。 三、热机 把内能转化为机械能的机器称为热机。 1、 热机的工作原理：蒸汽机、能转化为叶轮的机械能。 2
【课堂小结】 内燃机（发动机）都是热机。下面以蒸汽机为例说明热机的工 作原理。 如果点燃走马灯内的蜡烛，燃烧产生的高温气体将向上运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。这种走马灯工作时将内能转化为机械能 生看书回答：通过燃料燃烧将化学能转化为内能，物体对外做功将内能转化为机械能。 2、 蒸汽机 如图所示，蒸汽机有以下几部分组成： (1) 锅炉： (2) 气缸： (3) 飞轮。 3、火箭。 本节课我们主要学习了内能的应用和热机，请同学来回顾一下内能主要有哪些应用？热机是如何工作的？ 板书设计 一、内能的应用 1、 加热 2、做功 二、热机：将内能转化成机械能的装置 3
工作原理：燃料燃烧将化学能 → 内能 → 机械能。 教学反思（观课议课意见）： 高何九年制学校电子备课模板
单 元 教 学 目 标 课时1 第 1 课时 2、 改变世教学内容 内燃机 界的热机 1.知识与技能：(1) 了解汽油机的基本构造和工作原理； (2) 了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点； (3) 了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。 2.过程与方法：(1) 利用模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理； (2) 通过自主阅读，了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。 3.情感、态度与价值观： 通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。 内燃机的基本构造和工作原理。 内燃机的工作过程 内燃机示教模型 教 学 设 计 教学 流程 教师活动 （教师导航） 学生活动或师生互动 （学程设计) 生思考后个别举手回答： 重点 难点 教具 准备 【引入】 【新课】
1、复习旧识： （1）内能的应用有两个重要途径？ （2）热机的工作原理？ 2、引入新课 用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？ 让生看书，找出什么事内燃机？ 1、加热 2、做功 工作原理：燃料燃烧将化学能 → 内能 → 机械能。 带着老师的问题生同桌讨论交流。 内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机 最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机 4
一、汽油机 （1）构造（出示模型，边指示边讲解）。 进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能） 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 （2）工作原理。 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程 此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。 （3）能的转化。 汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？ 师总结： 在做功冲程燃 生认真观察，并对照书上的图进行认识和知道各部分的作用。 吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。 〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。 〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。 〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。 学生回答 5
教科版九年级上册物理教案 - 图文
