非会计专业会计基础教学方法研究-会计基础论文-会计论文
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【摘要】我们知道，中职非会计专业《会计基础》课程面向的是
非会计专业的学生，他们也需要理解会计学的相关知识，运用相关数据和信息，学会制作财会报告。因此，在教学中，非会计专业《会计基础》的课程教学目标应该更加清晰化，定位要更加科学化，着重围绕学生的基础知识和基础应用方面进行教学和指导，提升学生的知识运用能力。教学方法和教学模式也要符合学生的发展规律和知识基础，提升教学的引导性。基于非会计专业《会计基础》课程教学的实际状况，本文以中职院校的非会计专业《会计基础》课程教学的实践为出发点，探讨科学有效的教学方法。
【关键词】中职院校;非会计专业;《会计基础》;教学方法
一、前言
中职院校主要是培养面向社会和企业的专业型应用技术人才。在
社会经济的发展和转型的背景下，人们的观念意识也发生了根本性的改变，人们对会计学这门专业产生了巨大的热情，这主要是因为会计专业的市场前景非常光明，社会需求非常大，就业机会更多。而且在中职院校中，还有很多非会计专业的学生需要学习《会计基础》这门课程。虽然这部分学生不是会计专业的，但是他们的专业发展也与之关，诸如市场营销、物流管理、中药药剂等方向的专业，《会计基础》这门课程也成为他们的必修课程。因此，在进行课程教学之前，我们要对非专业《会计基础》的课程进行准确的定位，这样才能更好的制定教学方法和教学模式，使学生能够更加有效地进行学习，提升对《会计基础》这门课程的兴趣。
二、中职非会计专业《会计基础》课程的定位
（一）教学对象的定位
在进行教学目标定位时，我们要明确中职非会计专业的《会计基
础》课程教学面向的是什么样的学生，即明确教学对象，只有明确了教学对象，我们才能够更好的进行教学目标的制定。对于会计专业的学生而言，《会计基础》这门课程是非常基础也专业发展必须要求学习的，而非会计专业的学生如市场营销、物流管理、中药药剂等专业的学生，这些专业的学生在今后职业发展的过程中可能会用到相关会计基础知识，因此对于非会计专业的学生而言，学习《会计基础》这门课程的主要目的在于学会运用会计学的基础知识，解决专业发展中遇到的问题。
从《会计基础》这门课程的教学目标来分析，我们可以发现非会（二）教学目标的定位
计专业的学生和会计专业的学生的教学定位是不同的，学习的层次和
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