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高一通用技术 技术与设计1 全 册 教 案
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第一章：走进技术世界 一、技术的价值
（一）教材分析 “技术的”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容，.知识与技能
⑴理解技术人类需求技术的。使学生感受技术采用师生互动探究式教学方法。直观图片、详实资料
教学过程（第一课时）
教学环节 教师引领 学生活动 设
计意图 通用技术课程介绍
1.何为是通用技术课程？
通用技术课程是高中学生的必修课程，是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程
2.为何要开设通用技术课程？
随着科学技术突飞猛进地发展，技术成为我们生活中的客观存在，成为引起和应对社会变化的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，开设通用技术课程的核心目的就是培养学生的技术素养。
3.如何学好通用技术课程？
⑴在学习中要学会综合运用所学到的知识，善于思考，勤于动手，学中做，做中学，积极参与技术活动和亲身经历、体现设计过程。
⑵学习中要采取主动学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提升。
⑶注意运用教材，明确“学习目标”，注重技术思想与技术方法
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的学习，注重探究和实验。 教学内容 [板书]（一）技术的含义 [板书]1.技术的产生 创设情境
归纳总结 指导学生阅读教材004页内容
人类在生活中，需要着衣以遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术的产生；需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生；需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是有了建筑技术的产生；需要出行以认识更广阔的世界，于是有了车船制造技术的产生；需要交往以保持与别人的联系，于是有了通信邮电技术的产生……
结论：从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。 阅读教材 人类的需求不断推动技术的产生和发展 [板书]2.技术的发展 创设情境
案例分析：
从火到灯――人类走向文明的历程 阅读教材 理解技术的发展过程 归纳总结 讨论：
1.如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，那么世界将会是怎样的？
2.人类对光的需求，怎样推动了照明技术的发展？
总结：人类的需求不断推动技术的产生和发展。 讨论并回答
案例分析：
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苏教片高中通用技术技术与设计1全套教案(最完整版)
