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VF数据库课堂教学模式研究
摘 要：VISUAL FOVPRO数据库是许多职业学校学生必修的一门计算机课程，它最大的特点就是操作性强、实用性强。目前VF数据库被广泛用在企事业单位数据库管理工作中。但VF数据库教学工作一直有很多问题，新课程改革要求所有应用型学科必须深入探究新思想与新理念。
关键词：VF数据库 课堂教学 教学模式 一、引言
新时期的教育改革要求学校要培养应用型的人才，教育课程要形成的认知方式与教学理念。教育改革以实践教学与素质教育的结合为出发点。新教育理念强调学生的主体地位，注重运用任务驱动的教学思想指导学生学习，利用VF数据库开展教学工作，充分结合实践教学，帮助学生自主学习。[1]
二、VF数据库教学的内容及特点
VF数据库是我国计算机考试中的重要部分，它具有很强的信息管理功能，是计算机专业的必修课程。VF数据库教学是指运用教师讲授和案例教学相结合的方式开展教学工作，这种数据库教学方法十分简单，且容易学习。在应试教育体制下，以往传统的教学采用灌输式教学模式，难以激发学生学习兴趣，所以，要改革传统教学，在学习计算机技能
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方面，要用新思想去解决实际问题，满足不同学生的不同需求，进而提高学生的设计能力和编程能力。
三、VF数据库的教学现状
实际学习时，很多学生综合能力较差，没有良好的逻辑理念，不重视实践环节，上机前不做基本的准备工作，对教师的讲授案例也没有创新思想和意识，课堂上都是以教师为中心，以书本上的内容为学习主体，过分强调理论知识，忽视实践联系，严重影响学生动手能力的发挥，最终导致学生不能将所学知识运用到实践中，严重影响学习的主动性。[2]
四、VF数据库教学模式分析
VF数据库教学目标是培养学生运用面向对象编程的能力。要提高学生的实践能力，需要先详细分析课本教材，使制定的教学内容实现模块化，进而再完成教学任务。树立教学的模块目标，能够使学生对学习内容产生兴趣，进而再带着兴趣去学习并完成任务。教学模块的制定往往都是围绕某个项目来进行，各模块间要相互渗透并存在一定联系。例如：学生的管理系统含有显示模块、数据模块、检索模块。显示模块里含有视图设计、查询设计；数据模块含有数据库创建、表创建和表的索引操作；检索模块含有报表设计、表单设计和标签设计。三个模块互相渗漏，有机结合，进而构成完整的教学内容。模块化的内容要先设计具体教学模块，
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再层层深入实现教学目标，并调动学生学习的积极性。要完成教学内容，必须按照实际教学需要，设立有创新思想的教学任务，引起学生的好奇心，使学生带着兴趣参加教学课程。设计具体教学内容时，一定要充分考虑提高学生自主实践的教学目标，培养学生树立良好的信息意识，强调信息能力的充分发挥。以往的传统教学方法已经不能满足现代教学要求，要改革教学必须要先改变教学方法和模式。VF数据库教学方法有很多中，大致可以分为三类，即：启发教学法、分层教学法和案例分析法。实际教学过程中，很多教师都运用案例教学法与分层教学法结合的方法。在VF数据库教学里，要彻底避免单一学习模式，可以将分组合作和任务驱动法相结合到一起，这样能够帮助学生形成良好的合作意识，进而培养他们良好的合作能力，但前期要使学生掌握基本的方法和技能，才能保证后期的独立学习。实际教学时，可以尝试给学生安排一些超出其能力的任务，促进学生间团结合作，一起完成任务，这样不仅能提高他们的学习积极性，也能让学生体会到团结的重要意义，使他们树立合作意识。例如：教师和学生合作、学生和学生合作及家长和学生合作，通过合作时的互动，使他们将知识变为技能。与此同时，注意提高学生的合作能力，注意设立思维空间，让学生借助网络环境，建立多元化学习方式。分层教学法就是按照学生不同层次，使学生掌握基本的教学目标，有针对性的调整教学内容。
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