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特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
② 地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂 ③ 意义：是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键
6.矛盾的普遍性和特殊性的关系：矛盾的共性和个性，一般和个别的关系 原理：矛盾的普遍性和特殊性相互连结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性
表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，在一定场合下可以相互转化。
方法论：在普遍性原理指导下，具体研究矛盾的特殊性，在实践的基础上，不断
地实现共性与个性，普遍性与特殊性具体的历史的统一。
7.主要矛盾：
原理：在事物发展过程处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 方法论：善于抓重点、抓关键，集中精力解决主要矛盾 8.主次矛盾：
原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 方法论：既要集中精力解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。 9.矛盾的主要方面：
原理：主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的
主要方面决定的。
方法论：分清事物的主流，着重把握矛盾的主要方面 10.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
原理：矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互排斥，并在一定条件下相
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互转化。
方法论：①要着重把握矛盾的主要方面，重视主流
② 同时也不忽视矛盾的次要方面，即支流 ③ 坚持两点论与重点论的统一
主要矛盾：办事情→关键，重点，核心
矛盾的主要方面（相反）：看问题→主流，主体，性质
第十课 创新意识与社会进步
一、辩证否定观
1.含义：辩证的否定是发展的环节，辩证的否定是联系的环节 2.原理：①是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
②既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。
方法论：必须树立创新意识，立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进，不断
实现理论与实践的创新与发展，树立革命批判精神。
3.反对错误倾向：形而上学的否定观（要么肯定一切，要么否定一切） 二、辩证法的革命批判精神 1.革命批判精神
原理：对现存事物必然灭亡的理解，从它的暂时性方面去理解，它是批判的、革
命的、创新的。
方法论：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢
于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
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2.辩证法要求：创新意识
本质：批判的、革命的、创新的 三.创新意识
创新作用：①创新推动社会生产力的发展
② 创新推动生产关系和社会制度的变革 ③ 创新推动人类思维和文化的发展
④实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛
一．社会发展的规律
1.含义：社会生活包括社会的物质生活和社会的精神生活
（1）社会存在——社会生活的物质方面（最主要的内容：物质生活资料生产方式）
（2）社会意识——社会生活的精神方面 2.社会存在与社会意识的辩证关系
原理：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
②社会意识具有相对独立性。落后的社会意识阻碍社会的发展，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
方法论：树立先进的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神
文明建设。
3.社会生活在本质上是实践的
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二、社会基本矛盾运动 （一）生产力和生产关系
1.生产力的状况决定生产关系，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用（适合推动；不适合阻碍） 2.生产关系一定要适合生产力状况的规律 （二）经济基础和上层建筑 1.定义
①经济基础：生产关系的总和
②上层建筑：政治、法律制度和设施，思想观点和社会意识形态。 2.关系：①经济基础决定上层建筑；②上层建筑经济基础对具有反作用 3.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
（三）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 三、社会历史发展的总趋势
1.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的。 2.实现途径：社会发展在社会基本矛盾的不断解决中实现的 （1）阶级社会：阶级斗争（直接动力）
（2）社会主义社会：改革（是发展中国特色社会主义的强大动力） 四、社会历史的主体 1. 人民群众是历史的创造者
原理：人民是社会历史的主体，是历史的创造者
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①人民群众是社会物质财富的创造者 2333②人民群众是社会精神财富的创造者 233333③人民群众是社会变革的决定力量
方法论：相信群众、依靠群众，坚持群众观点和群众路线，树立正确的价值观，
实现好、发展好最广大人民群众的根本利益。
“认识社会/寻觅社会” ①社会存在与社会意识 ②生产力与生产关系 ③经济基础与上层建筑 ④社会发展总趋势 ⑤人民群众历史作用
第十二课 实现人生的价值
一、价值与价值观
1、价值的含义：事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能
2.人的价值：人的价值就在于创造价值，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
3.对人的价值的评价：看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
4.价值观（影响导向作用，没有决定作用）的导向作用 ①价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用。 ②价值观是人生的重要向导
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二、价值判断与价值选择
1.关系：价值判断是价值选择的基础 2.特点:
①社会历史性 ②主体差异性 3.标准：
①自觉遵循社会发展的客观规律 ②符合人民根本利益
三、价值的创造与实现（实现人生价值途径） 1.在劳动和奉献中创造价值（根本途径）
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
2.在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 3.在砥砺自我中走向成功（主观条件）
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神 ②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ③实现人生价值，需要有坚定理想信念，坚持正确价值观的指引
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