《药理学》教学大纲
适用于药护学院护理、涉外护理等非临床专业四年本科54学时
一、课程的地位和任务
药理学是专业基础课。它是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的学科，它既研究药物对机体的作用及作用机制，即药物效应动力学；也研究药物在机体的影响下所发生的变化及规律，即药物代谢动力学。
药理学是以基础医学中的生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为防治疾病、合理用药提供理论基础、基本知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁。
药理学的任务是：①阐明药物的作用及作用机制，为临床合理用药、发挥药物的最佳疗效、防治不良反应提供理论依据；②研究开发新药，发现药物新用途；③为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。 二、课程简述 1、课程目标：
本大纲根据颜光美主编的《药理学》（第一版，人民卫生出版社出版,卫生部规划教材）编写，适用于药护学院四年制护理本科和涉外护理本科等非临床本科专业学生学习和教师教学。主要由课程的地位和任务、课程简述、教学要求及学时安排、参考资料、各章节的主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容）五部分组成。“教学内容”中的下划线部分为重点掌握内容，是“目的要求”中“掌握”的细化或补充。该课程为3.5学分，计划学时为54学时。
考试方式及成绩构成：药理学考试形式为闭卷，题型多样化，主要有名词解释、填空、选择、简答、问答等。 2、教学方法：
理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，部分章节将以讨论课形式授课。在《药理学》学习的过程中应注意结合生活和临床进行理解记忆、对照比较记忆（前后对照比较、课程间对照比较）、反复记忆等方式。在学习过程中应注意认真学习代表药，比较其它药物，要做到举一反三、融类旁通，不仅要学到药理学知识，更重要的是提高自己的综合学习素质。
三、教学要求及时数分配
学时分配表
章 次 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 第10章 第11章 第12章 第13章 第14章 第15章 第16章 第17章 第18章 第19章 第20章 第21章 第22章 第23章 第24章 第25章 第26章 第27章 第28章
内 容 药理学总论—绪言 药物效应动力学 药物代谢动力学 影响药物效应的因素及合理用药原则 新药研究 传出神经系统药理概论 胆碱受体激动药 抗胆碱酯酶药 胆碱受体阻断药 肾上腺素受体激动药 肾上腺素受体阻断药 局部麻醉药 中枢神经系统药理学概论 全身麻醉药 抗焦虑药和镇静催眠药 抗癫痫和抗惊厥药 治疗中枢神经系统退行性疾病药 抗精神失常药 镇痛药 解热镇痛药 钙通道阻滞药 肾素-血管紧张素系统抑制药 抗高血压药 抗心律失常药 治疗充血性心力衰竭的药物 抗心绞痛药 抗动脉粥样硬化药 利尿药和脱水药 学 时 0.5 2.5 2 0.5 0.5 1 1 0.5 2 2 1.5 自学 0.5 自学 1 1 0.5 1.5 1.5 2 1 1.5 2 自学* 1.5 1.5 1 1.5
第29章 第30章 第31章 第32章 第33章 第34章 第35章 第36章 第37章 第38章 第39章 第40章 第41章 第42章 第43章 第44章 第45章 第46章 第47章 第48章 第49章 第50章 第51章 作用于血液和造血系统的药物 作用于呼吸系统的药物 作用于消化系统的药物 子宫平滑肌兴奋药和抑制药 影响自体活性物质的药物 性激素类药及避孕药 肾上腺皮质激素类药 甲状腺激素及抗甲状腺药 胰岛素及口服降血糖药 抗骨质疏松的药 抗菌药物概论 β-内酰胺类抗生素 大环内酯类、林可霉素类及万古霉素类 氨基糖苷类抗生素 四环素类及氯霉素类 人工合成抗菌药 抗结核药及抗麻风病药 抗真菌药 抗病毒药 抗寄生虫药 抗恶性肿瘤药物 影响免疫功能的药物 基因药物与基因治疗 2 讨论55分 讨论55分 结合实验课学习 讨论10分 自学 2 1 1 自学* 1 1.5 1 1 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 讨论3 1.5 0.5 自学* *：临床药理学中学习 四、参考资料
1. 向继洲主编《药理学》 第1版，科学出版社，2002 2. 杨宝峰主编《药理学》第7版，人民卫生出版社，2008 3. 杨世杰主编《药理学》七年制教材，人民卫生出版社
4. 杨藻宸主编《药理学和药物治疗学》北京：人民卫生出版社，2000 5. 李家泰主编《临床药理学》人民卫生出版社，1991
6. 江明性主编《新编实用药物学》第1版，科学出版社，北京：2000
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