---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
小学音乐《学戏曲》教案
小学音乐《学戏曲》教案 教学目标： 小学音乐《学戏曲》教案 教学目标：
通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 了解京剧行当的分类以及表演的特点。
欣赏《生旦净末丑荟精粹》，进一步准确把握各行当演唱特点；通过欣赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。 教材分析：
京剧的唱腔属于板腔体，以对称的上下句作为唱腔的基本单位，在此基础上，按照一定的演变原则，形成各种不同的板式，京剧以西皮和二黄为主要唱腔。
让学生了解京剧四大行当，四功五法，四大名旦等基础性知识。 教学方法： 听赏结合 教学用具： 多媒体教学 课时安排： 1 课时 教学过程：
一、随京调歌曲《唱脸谱》音乐进教室。 二、导入新课。
1、通过刚才这段音乐，大家知道今天老师要给大家讲解什么内容了么？ 2、我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了
1 / 4
解呢？今天老师给大家带来几道小题目考考大家，让我们一起来走近京剧。
3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。 例如：
四击头锣鼓经。 三、京剧的形成。 1、总结：
刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说京剧中的京代表什么意思？ 2、但是京剧的真正源头却是安徽，讲解京剧形成，及四大徽班进京故事。 四、京剧四大行当的介绍（播放微课堂《四大行当》）。 1、媒体演示，教师讲解。
京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当： 生、旦、净、丑。
生一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：
画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。 播放老生唱段《此时间不可闹笑话》， 旦是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，播放花旦唱段《海岛冰轮初转腾》。 净则是指花脸，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
播放包公唱段《驸马不必巧言讲》， 丑则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。 播放文丑唱段《法门寺》 。
2、逐一欣赏京剧视频，让大家进一步了解京剧各个行当及表演特色。
五、介绍四大功夫，即京剧的表演形式。 1、讲解。
京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。 ）你们谁知道它们分别是什么意思吗？唱： 演唱。 念：
念白，具有音乐性，象唱歌。 做：
只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。 打：
打斗时的表演动作。
1、 欣赏《卖水》片段，请生分辨四大功夫。
2、 老师今天带来了一个很精彩的片段《卖水》，在这个片段里就包括了这四大功夫，我们一边来欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫。
3 / 4
3、请生学一学动作，形式多样的参与。
在这场戏中，我们看到了很多精彩的表演，人说台上三分钟，台下十年功，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水换来的，我们虽然不能做到那么专业，但是我们班里也一定有许多这方面的好手，我们请大家都来露一手如何？ 请一生出来，并用京剧的旁白邀请另一位同学，其他的学生还是做票友，营造气氛。
媒体展示卖水唱段中的念白部分，大家一起练习，体会京韵念白。
六、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感。
京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。
在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等，因此京剧被外国人称为东方歌剧，补充欣赏《马洪亮探亲又回来》《都有一颗洪亮的心》《智斗》等片段。
同学们可在课外多听，多看，多学，为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力。
七、总结本课 1、媒体出示板书。 2、以提问的方式总结。 八、下课。
小学音乐《学戏曲》教案
