前。（学生汇报自己写的内容，教师引评）
师：那是他深深爱着的人类，那是他甘愿遭受巨大的永无止境的痛苦而要去保护的人类。孩子，看到这样的画面，普罗米修斯的心里又会涌起一种怎么样的感觉？ （只要人类过得幸福，他死也是值得的。 ）
师：是的，孩子们，当普罗米修斯看到人们用火烧熟食物时，他是那么的（幸福）。当他看到人们用火来驱寒取暖时，他是那么的（满足）！当他看到人们用火来驱赶猛兽时，他是那么的（欣慰）。所有的感情，都可以归结为一个字，读！！！（指黑板） 生齐：爱！！！
7、学习第五自然段
师：正是有了这份爱，你一定还记得，当火神劝他承认错误，当火神劝他归还火种的时候，普罗米修斯曾经是如此坚定的回答，找出来（出示普罗米修斯回答火神的话）
任意生读：为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。
是的，他就是这样回答的。来，我们一起来读普罗米修斯那坚定的回答！普罗米修斯摇摇头，坚定地回答……慷慨激昂（齐读第一遍）
师：孩子们，请你默默地注视这一句话，请你默默地注视普罗米修斯的回答。面对宙斯的严厉惩罚，他为什么不这样说呢？
出示：为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
为人类造福没有错！我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 1、他也可以这样说，师读：为人类造福没有错！我可以忍受各种痛苦，但决不
会承认错误，更不会归还火种！
他这样说了吗？（没有）为什么？（质问宙斯）就是这份坚定，有力地表达了普罗
米修斯绝不承认错误的决心，所以普罗米修斯这样坚定的回答：（齐读第二遍）
2、面对宙斯的惩罚，他也可以这样说：为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，归还火种！师读
他这样说了吗？他为什么不这样说？（生体会，决和更不会，体会坚定）他是坚定的，有力的，把这份坚定地带到句子中读一读，（此生读）
让我们带着这份坚定掷地有声地回答宙斯。（齐读第三遍） 3、孩子们，这坚定地回答，你听。（播放音频，出示课文插图）
递进式朗读：（音乐响起数秒后）
1、你听，这坚定的声音在普罗米修斯被死死地锁在高加索山上的时候，响起过！读。
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2、你听，这坚定地回答在普罗米修斯被狂风暴雨无情吹打的时候，响起过！读。
3、你再听，这坚定的声音在普罗米修斯被凶恶的鸠鹰啄食肝脏，生不如死的时候，响起过！读。
4、一百年，一千年过去，一万年过去，这坚定有力的回答不但没有消失，反而更加响亮地回响在天地之间！读。
升华感情 ※孩子们，你一定已经明白，回响在天地之间的不仅仅是普罗米修斯坚定有力的回答，更是他对人类那的博大的指着板书：（爱！ ） 、温暖的（爱！ ）、无私的（爱！ ）
师：只有爱是永远的神话。
师：故事的结尾是这样安排的，作为宙斯的儿子大力神赫拉克勒斯来到高加索山前，竟然对他父亲的所作所为愤愤不平，于是他射死鸠鹰、砸碎锁链，解救了普罗米修斯。也许你们不知道大力神赫拉克勒斯同火神一样也是宙斯的儿子，在你眼里这两个宙斯的儿子又有什么不同呢？（大力神很英勇很正义，火神很胆小，很懦弱！）
是啊火神是个懦弱胆小的神，就是大力神是个英雄，是个正义的神。英勇无畏他不仅只做了这一件好事，他还有许多英雄事迹呢，比如拯救普罗米修斯就是他要去大地的尽头取金苹果的途中所做的英雄之举，普罗米修斯为了报答他，还请他去找自己的弟弟阿特拉斯帮他杀死巨龙找到了金苹果。像这样写神的冒险，勇气与智慧的较量的故事，就在这本叫《希腊神话故事》的书里，这里还藏着特洛伊战争中的木马屠城记、伊阿宋寻找金羊毛的故事、忒修斯的冒险和以及俄狄浦斯王的悲剧等等充满神奇色彩的、动人心弦的故事呢，同学们有机会都来读一读吧！下课！
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人教版小学语文四年级下册第31课
