Unit1where is my pencil box?
【第一课时】
教学目标 1．能运用“where is my pencil box?（单复数） 2．能熟练朗读本课单词。 3．能听读，并正确书写字母A-E； 4．了解Lantern Festival相关知识，学唱本单元英语歌曲。 教学重难点 学法 准备 教师导学 （3分钟左右） 句子的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。 游戏，乐中学 单词卡片文具 教学过程 Step1：Warming—up 学生活动 1．师生相互问个性化修改 T: Hello，boys and girls！候。学生分小组Good morning，class！ Nice to see you again！ 总结上个单元学习收获。2．全Ss：Good morning，Miss 班回忆上个单Luo，nice to see you，too. T：How are you？ 元所学的词汇与句型。3．学SS ：Fine，thank you. 生说上个单元And you？ T：I’m fine，too. Thank you. 内容。 学案精品
新课呈现 （15分钟左右） Step2：Presentation 1．学生看图学 1．老师在第一个热身环单词并跟读。节后接着说：OK,let’s begin our 2．学生通过机English 械操练达到对Class。然后问学生，老师单词音、形、意刚才说什么了？让学生起来的熟悉。3．学repeat。直到多个学生都重复生听录音，跟出了English这个单词，（同时读。 板书黑板上。）老师才说，孩4．学生根据介子们，猜猜今天我们要学习什词的意思，造句么，同时拿出本学期的课表。练习。5．听音，用大屏幕展示出来。 指出文本中的2．然后依次教读一下单主要句型，并跟词on the desk under the 读，模仿读。 chair near the chair in the desk 3．学生学完课表之后，发现还有一科没有英文，老师趁此增加一个单词ME告诉学生，这就是思品 同伴助学 （10分钟左右） Step 3:practice 1．学生在游戏活动中练 1．游戏：“根据第3部分习所学的英语内容玩掷骨子游戏”。 2．分男女竞赛。 知识。 2．男女生3．请学生完成本单元的比赛，看谁获配套练习. 胜，激发学习热情。 3．学生完 学案精品
成练习，并反馈完成情况。 展示评学 教师播放课文第2部分1．学生听录音，跟读。 2．学生对 （7分钟左listen and learn录音： 右） 1．请学生跟读，并自由朗读。2．请学生分小组，或自由组话表演。 合进行对话。 提升延学 1．教师根据学生在课上1．教师评 （5分钟左的表现，对学生和小组进行奖价、学生互评。右） 励。可以给个人加分，小组加2．学生进行相星星等多种方式进行评析。关练习。 2．回家复习1至4部分内容。。3．对元音字母在单词中的发音进行总结和归纳。 板书设计 Lesson 1 on the desk under the chair near the chair in the desk 教学反思 教学准备不够充分，对知识讲解过于复杂！ 我的疑惑
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重庆大学出版社三年级起点小学四年级英语下册全套教案
