专题15 电流和电路 讲和练
1.了解：摩擦起电；电荷基本概念；电路的基本组成。
2.会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判断串并联电路。
3.理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态。 4.掌握：串并联电路电流规律。
1.（2019·贵港）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沬小球，发现泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的原因是________种电荷相互排斥，由此可知泡沬小球一定带________电。
【答案】同；正。
【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒跟泡沫小球相互排斥，说明泡沫小球跟玻璃棒带同种电荷，所以泡沫小球一定带正电。
2.（2019·湘潭）如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（ ）。
A．木铲 B．不锈钢锅
C．
【答案】B。
玻璃杯 D．陶瓷盘
【解析】ACD、木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不容易导电，属于绝缘体，故ACD不符合题意； B、不锈钢锅是由金属制成的，是导体，故B符合题意；故选B。 3.（2018·滨州）下列说法中正确的是（ ）。 A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷； B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮； C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比；
D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值 【答案】D。
【解析】A．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，而不是几乎没有电荷，故A错误。
B．两个完全相同灯泡的电阻相等，它们串联时通过的电流相等，由P=I2R可知两灯泡的实际功率相等，两灯泡的亮暗相同，故B错误。
C．电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电压一定的情况下，通过电阻的电流不变，故C错误。
D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度后，材料和温度、长度不变，横截面积变小，电阻变大，其阻值大于导线A的原阻值，故D正确。故选D。
4.(2018·益阳)在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )。
A.L1两端的电压；B.L1和L2两端的电压；C.L3和电源两端电压； D.电源两端电压
【答案】B。
【解析】由图知，三个灯泡串联，电压表与灯泡L1、L2并联，所以测量灯泡L1和L2两端的电压，故B正确。
故选B。
5.（2019·岳阳）如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后（ ）。
A．小灯泡不发光，因为小灯泡未与电源相连 B．小灯泡发光，甲此时相当于发电机
C．乙的工作原理是电磁感应 D．甲工作时，电能转化为机械能 【答案】B。
【解析】由图知，闭合开关，乙电动机中有电流通过，乙电动机工作，乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，是电能转化为机械能； 因为乙的转动带动甲的转动，甲电动机内部的线圈在内部磁场中做切割磁感线，会产生感应电流，有电流流过小灯泡，小灯泡会发光，此时甲相当于一个发电机，则甲的工作原理是电磁感应，是机械能转化为电能。由此可知：AB、小灯泡会发光，因为甲相当于一个发电机，小灯泡和“甲发电机”组成一个闭合电路，故B正确，A错误。
C、乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动，故C错误。 D、甲工作时，机械能转化为电能，故D错误。故选B。
一、电荷
1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法
①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。 （3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）： 在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
8．导体：善于导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。 导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。 9．绝缘体：不能（不善于）导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。
10．“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
11．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 12.半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。 二、电流和电路
1．形成：电荷的定向移动形成电流。
该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
4.电流的强弱
（1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。 （2）物理意义：表示电流强弱的物理量。 （3）公式：I?Q t（4）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。
（5）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
5.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。
常见的电路状态有：通路、开路、短路。
图（1）手电筒内部结构图
图（2）手电筒实物原理图
6．三种电路：①通路：接通的电路；②开路：断开的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 7．电路组成：
2020年中考物理一轮复习：专题15 电流和电路 讲和练（解析版）
