2021年小学五年级品德与社会
教学计划(通用版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and
supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部 门：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________
编号：MZ-SN-0894
实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE
工作计划
2021年小学五年级品德与社会教学计划
(通用版)
前言：制订好一个工作计划，按照计划的步骤、要求来完成每一项工作，结果可能更令人满意，计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。 一、学生情况分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、社会性、时代性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历，对课本知识与生活实际的有效融合尚有一定的断层。 二、教材分析(教材结构、内容等)
本册教材是根据《品德与社会课程标准》中的内容标准“我是中国人在”“走进世界”板块内容要求编写的。本册内容是在学生认
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工作计划
识自我、认识我与家庭、我与学校、我与家乡(社区)的基础上，将视野进一步推到对祖国和社会世界的认识，并让学生走近世界——人类共同的地球村中去发现、去了解。本册教科书由四个单元构成： 第一单元 文明古国的荣辱 第二单元 富国强民之路 第三单元 巨龙腾飞 第四单元 生活在地球村
本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。
(一)学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。
(二)教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。 (三)强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。
(四)重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。 (五)注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 三、教学目标
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2021年小学五年级品德与社会教学计划(通用版)
