《审计案例分析》课程形成性考核册
学校名称: _______________________ 姓 名: _______________________ 学 号: _______________________ 班 级: _______________________
江苏开放大学
《审计案例分析》形成性考核要求
《审计案例分析》课程形成性考核成绩占本课程成绩的20%。 形成性考核内容包括网上讨论（40%）、形成性考核作业册（50%）和平时表现（10%）三部分构成。书面作业有四次，网上实时讨论共三次，非实时讨论作业每周一次。
为了方便学员完成书面作业和教师批改，请各教学点统一下载作业册并打印发给学生，要求学生按教学进度及时完成，辅导老师应及时批改、讲评。网上作业请各教学点要求学生于规定的时间前，在江苏开放大学在线平台本课程论坛各教学点讨论区中以发帖上传附件的方式完成，并要求辅导老师于12月10日前在论坛中批改本教学点学生网上作业。辅导老师将学生的书面作业成绩、网上作业成绩结合学生平时学习表现，按照上述比例进行合成，作为学生的形成性考核成绩。
请各教学点保管好学生的成绩原始记录，江苏开放大学将统一组织抽查。
作业1 得分
一、判断正误并说明理由
1．在接受审计业务之前，后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。 答案： 理由：
2．如果审计人员需要函证的应收账款无差异，则表明全部的应收账款余额正确。 答案： 理由：
3．被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案： 理由：
4．如果被审计单位首次接受审计，审计人员需要对固定资产期初余额进行审计，仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。
答案： 理由：
5．审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时，如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值，可不予查实。
答案： 理由：
二、单项案例分析题
第一章
1．在本章的案例一中，所列举的是首次接受委托的情况，假设美林股份公司是诚信事务所的老客户，那么此次持续接受委托时，应调查的主要内容有什么不同？
答：
2．在本章的案例二中，如果注册会计师在分析其财务指标时，发现企业的应收账款周转率波动较大，这意味着被审单位可能存在哪些情况？
答：
第二章
1．在销售循环中为何要关注关联方交易？与此有关的舞弊方式有哪些？如何发现和防
止？ 答：
2．若本案例中对坏账准备的转销抽查时，该公司有一笔转销分录为： 借：坏账准备 150000 银行存款 100000
贷：应收账款——光明集团 250000
该笔应收账款的账龄为3年整，问对该项业务进行这种处理后，可能会有哪些后果？ 答：
第三章
1．审计人员在复核折旧分录及其计算的正确性时，应注意哪些问题？
答：
三、综合案例分析题
资料：注册会计师李文审计大华公司2008年度会计报表时，了解到该公司固定资产的期末计价采用成本与可变现净值孰低法，2007年末该公司部分固定资产的资料及会计处理情况是：
1、设备A：账面原值40万元，累计折旧4万元，减值准备为零，该设备生产的产品有大量的不合格品。大华公司按设备资产净值补提减值准备36万元。
2、设备B：账面原值10万元，累计折旧零，减值准备为零，该设备因长期未使用，在可预见的未来不会再使用，经认定其转让价值为1万元。大华公司全额提取减值准备。
3、设备C：账面原值200万元，累计折旧50万元，已提取减值准备150万元，该设备上年度已遭毁损，不再具有使用价值和转让价值，在上年已提取减值准备，大华公司本年度又计提累计折旧2万元。
4、设备D：账面原值30万元，累计折旧3万元，已提取减值准备2万元，该设备未发现减值迹象。大华公司从谨慎性要求出发，从本年度起每年计提减值准备2万元。
要求：指出存在的问题并提出调整建议。
《审计案例分析》形成性考核作业册
