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和说明文。如：假如时光可以倒流
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能因为杂草多就抱怨春雨。?
（一）词语生动形象展示投影。明对作文语言的要求。教学时间：１课时?
（一）将抽象定义转化为形象诠释。请同学们比较下面两段文字，先请看第一段：?
下秦始皇的残暴和秦二世的昏庸，可以去参观一下那修了?
三、结合高考说明谈谈如何让作文的语言“亮”起来。教学目的：准确把握作文的语言，使其有文采。?
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让我们的语言“亮”起来?
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取其精华、弃其糟粕的政策。同样还是这个问题，再请看第二段文字：坚持改革开放的同时与这些消极、腐朽的事物进行坚决的斗争，把它们排斥于国门之外。?
年却被项羽一把火烧假如时光可以倒流，我们可以去感受一下炎黄时期的史前文明，可以去见识一?
第二种方法是：将逻辑推理转化为图景展现。（投影）这种方法适合于议论文很显然，第（２）种解释要生动形象的多。原因在于采用了这样一种方法，即水多，也长得旺盛，正跟庄稼争水分和养料呢。但这不要紧，把它除掉就行了，可不２、春雨淅淅沥沥，田里禾苗竞翠争绿。但是，你看河边田垅上的杂草，由于雨这一段的中心内容是改革开放后应该怎样对待西方文化这个问题，我们应该采取品也乘机进入，但我们决不能因为改革开放有负面的影响就不继续坚持，不能因噎废食，我们要在１、改革开放，我们打开胸襟，接纳外国的优秀的思想、技术、管理模式，在引进这些先进的东西的同时，也难免泥沙俱下，如西方的一些腐朽的人生观、价值观，堕落的生活方式，以至于毒（１）词语生动。（２）句式灵活。（３）善于运用修辞手法。（４）文句有意蕴。高考说明对作文语言的要求，分为基础等级和发展等级。基础等级的要求是语言通顺，这一点我们基本上都能做到。而发展等级的要求是语言有文采。具体包括四个方面：语言有文采，如何让我们作文中的语言“亮”起来呢？还是先让我们看一下今年高考说也是很难打动阅卷老师的心的，当然也不会取得优异的成绩。那么如何让我们作文中的语言没有文采，是很难流传久远的。同样，在我们的考场作文中，如果语言没有文采，教学二一过、、程大复引：家习题都高：知考今道说天这明这样对节一作课句文我名语们言言共，的同叫要探“求讨言：一之下无如文何，让行我而们不作远文”中，的它语的言意“思亮是”说起如来果。文章的??
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山再起。
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视群雄的勇力。
图景就生动形象多了。
（三）句式转化灵活。请一同学进行分析。旁征博引而不芜杂。
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（二）善于运用各种修辞。
可以写成叙事性的，还可以写成议论性的。一下子哨飞声过响了了横杆，，李打鹤破同了学校原运地（动蹦二会跳）的纪了录几。样词跳语高生架动前形只象剩跳呢下高？李请鹤看同下学（文一一两人）段了文。这时横杆已升到1.47
（三）把某一情节分解为若干细节。现在高考作文采取了一种新的形式——
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头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个?
我们提倡语言美，那么，什么样的语言是美的呢？我想，?
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学生练习：运用恰当的修辞，以“尊重”为题构思一段文字。
就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东问渠那得清如许，?
失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，我们在复习修辞这一知识点时，曾做过大量的练习。现在我们看一段文字：成功了！下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起米，比去年的乙组跳高纪录高出一进的强心剂。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在背跳越跃式。。［范例］喜悦是付出辛劳与智慧之后胜利时无法掩饰的心动，是你看清了世俗学生练习：以“喜悦”为题构思一个片断。（提示）喜悦可以写成抒情性的，第二段文字就“跳高”这个片断，从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，［范例］尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一针催人奋有气势，原因在于它巧妙地运用了各种修辞手法。有设问、引用、比喻、排比。
这段文字是谈什么样的语言是美呢？给我们的感觉它的语言也很美，写得也很绝不粗俗；潇洒的人言谈风动而不随便；谦逊的人含蓄蕴藉而绝不猥琐；博爱的人实，有着源头的活水。语言是反映一个人风貌的另一面镜子，豪放的人语多激扬而为有源头活水来”。你的语言为何能如此纯洁而明净，那是由于你的灵魂崇高而朴而立的小花，是充满晚霞簇拥的那轮醉透了的夕阳，更是一只苍鹰，浑身充满着傲回味，是战胜了坎坷和苦难之后对自己真诚的祝福。喜悦是无边碧野中那一朵含羞的纷扰之后拥有的一份超脱和宁静；是对沉积内心深处那些秘不可宣的情愫的独自跳、翻越、落地。因而生动形象。因此对记叙文来说，可采用如下方法：（投影）一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，话题作文，而话题作文又文体不限，那么记叙文怎可以想像，此段如果采用纯逻辑的推理，将是多么的抽象和乏味，现在将它转化为一幅幅的掉的富丽堂皇的阿房宫，可以去采访一下曾经哭倒那劳民伤财的万里长城的孟姜女
（范例沙气）竹发球例：篮球软弱不一定无能。
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人、托物述怀的句子。再看另一段文字：分析此段文字的句式。再如该文的结尾：的力量”就是有意蕴的文句。们应当如何面对压力呢？蕴的请文看句下。面一段文字：（四）文句要有意蕴。
便有了作为人的最起码的人格。
沉沦”的议论，发人深省，促人奋进。压力的两面
请看这样一段文字：
总是爆裂，因为有人吹你。每攀登一步，就做一次小结。长句与短句的转化和整句与散句的转化。
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总是堕入圈套，因为有人拍你。
含义“沟通”的意义；走过这座桥，只想高呼一声“友情万岁”！
学生练习：仿照下面“自然的启示”类的警句，自选两种事物，造两个借物喻
此段以形象作结，把压力比喻成一把双刃剑，引出“强者借此奋进，弱者因而压力是一把双刃剑，强者借此奋进，弱者因而沉沦。何去何从，还由自己定夺。在此段中，“一块脆弱的玻璃会支离破碎，而一根坚韧的弹簧却能迸发出惊人人的力量。在当今竞争日益激烈的社会中，每个人都会感受到方方面面的压力。我同样在压力下，一块脆弱的玻璃会支离破碎，而一根坚韧的弹簧却能迸发出惊所谓意蕴，现代汉语词典解释说内在的意义。文句要有意蕴也就是文句要有内［范例］朋友是桥，朋友是一座用世界上最可贵的感情筑起的友情之桥。当我学生练习：以“朋友是桥”为题构思一段话，注意句式的灵活转化。父亲是桥，父亲是培养我们人格的桥。从哭闹着躺在摇篮里的婴儿，到一个有母亲是桥，母亲是带领我们走向桥生命的桥。从一个特殊的细胞，到一个完整的能够使人受到鼓舞，能够令人回味无穷，能够使人振作起来，这样的文句就是有意在的意义。如果你写得文句内涵丰富，含义隽永，让人看了，能够使人受到启发，的勇气和自信，便多了一份希望，多了一份执着。走过这座桥，才深知“理解”的着我们。走过这座由诚挚的心灵和相互的理解筑成的友情之桥，我们便增强了追求昏头脑迷失方向时，当我们被厄运摆布得几乎绝望时……这座桥便时刻提醒和帮助们面临生活的挑战而有些怯懦时，当我们被失败击得遍体鳞伤时，当我们被胜利冲桥。走过它，便读懂了父亲；走过它，便感知了父亲那颗宽容的心；走过它，我们独特性格的少年，父亲用他那颗宽容的心和简练严厉的词句，筑成了这一座人格之们便走向生命，走向一个全新的世界，走向生活的起点、命运的开端。生命，母亲用她的躯体、她的营养，为我们架起了一座生命之桥。走过这座桥，我句与短句之间的转化、整句与散句之间的转化等。在我们的作文中，运用较多的是句式的转化包括肯定句与否定句之间的转化、主动句与被动句之间的转化、长
苏教版-语文-高一 高考作文教案集精华版 让我们的语言“亮”起来
