1 初中新生活教案
【教学目标】评论【教学目标】
1、帮助学生认识了解新学校、老师、同学,消除对学校、老师、同学的陌生感,使学生主动改变自己,以尽快地适应初中学习的要求,更好地融入初中学习和生活之中。 2、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。 3、养成好的学习习惯,掌握好的学习方法。 【学情分析】评论【学情分析】
从小学进入初中,学生不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重建。面对一个全新的环境,七年级学生会感到陌生和困惑,心理缺乏安全感。将中学生入学适应问题作为新生心理健康教育的第一课,有助于新生尽快熟悉中学生活,缩短学生适应期,减少因适应不良引起的心理问题,为中学生全面发展奠定良好基础。本节课就七年级学生入学适应新环境展开班级心理辅导活动,帮助他们调整自我,尽快适应环境。 重点难点评论重点难点
教学重点:帮助学生认识了解新学校、老师、同学,消除对学校、老师、同学的陌生感,使学生主动改变自己,以尽快地适应初中学习的要求,更好地融入初中学习和生活之中。
教学难点:由于七年级学生刚刚升入新学校,对学校、老师、同学不是很熟悉,容易产生困惑,心理缺乏安全感,帮助他们调整自我,尽快适应环境。 【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】课前热身活动评论1、欢迎同学们来到民勤实验中学读书!金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字—中学生。首先我们把最热烈的掌声送给自己,恭喜你们成为一名中学生啦!
2、进入中学,你觉得你长大了吗?你对中学生活的初步感受是什么?(课件出示) 学生自由说一说。
(新奇、兴奋、紧张……)
3、在我们成长的过程中,我们总要经历不同的环境,进入中学,在兴奋、意外之余,你是否也有困惑呢?昨天,有两个同学告诉我。(课件出示) 这两位同学遇到了什么问题?你遇到过吗?
这些成长困惑给你带来了怎样的心境?怎样处理这些困惑使自己始终以一个好心情来面对学习和生活?你对初中生这个新身份适应的如何?今天我们就来一起对初中学习生活做新的认识。(出示课题《初中新生活》)
【讲授】走进学校，感受校园之美评论1、初中生活需要知道的事太多了,下面我们来检查一下你对我们学校的了解有多少?(课件出示) 我们学校的全名是 我们学校创立的时间是 我们学校的地址是 我们学校的校训是 我们学校的学风是
2、通过几天的校园生活,你对我们的校园熟悉了吗?接下来的任务是请同学们想一想在这几天的学习生活中,我们的校园给你留下的影响,简单绘制学校平面图。(课件出示) 请同学们简单绘制学校平面图,并在图中标出以下场所的具体位置。 1、学校大门 2、教学楼 3、综合楼 4、办公楼 5、餐饮楼 6、学生公寓 7、操场 8、图书馆 9、教导处 10、总务处
3、课件展示学校平面图,让学生自查。
4、假如你的饭卡不小心弄丢了,你应该到哪儿去补办?怎么才能找到? 5、播放学校简介视频,让学生感受校园环境之美。
【讲授】走近老师、同学，感受师生之情评论1、由于我校是一所寄宿制学校,所以我们的同学都是来自民勤县各个乡镇,对我们的老师、同学,你有多少了解?要想认识更多的老师、同学,这需要我们主动与老师、同学交流、沟通。怎样让别人很快认识你并记住你呢?自我介绍(课件出示)
2、强调在自我介绍时注意的方面。 3、仿照范例,同桌之间互相介绍。 4、请几位同学介绍自己,师生互动。
【讲授】寻找变化，突破困惑评论1、了解了我们的学校、老师、同学,接下来我们来找一找进入初中我们的学习生活有什么变化?(课件出示) 2、学生小组讨论、汇报。 3、学生说一说变化。
“三多一少”即课程多,书本多,老师、同学多,玩的得少。与小学的学习生活相比,中学课程增多,每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程,不但要记忆,更要思维;不但要跟老师学,更要自己主动学。初中阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师,不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。
【讲授】课堂小结评论1、初中与小学在许多方面是有较大的差别的,我们要准备调整,你的困惑,许多人同样存在,所以不必太介意。我们怎么处理好多和少的关系?(课件出示) 解决困惑金钥匙:
1、端正学习态度,勤奋好学。
2、掌握正确、科学的学习方法,学会自主学习。 3、合理安排时间,注意劳逸结合。 【活动】结束本课，教师寄语评论1、今天同学们上课表现非常棒,老师给同学们带来了礼物,你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么礼物?它会给你的生活带来什么变化? 学生挑礼物,说一说为什么挑这个礼物?
2、在成长的过程中有烦恼,更会有快乐。希望同学们尽快适应中学生活,通过自己的努力,做最好的自己!
课堂实录 评论 录制教师：何玉英
1 初中新生活教案初中心理健康教育华中师大版七年级全一册_7
