教育心理学第二章考试习题
双向细目表 题目 题号 章节 1 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展阶段理论的了解 2 第二章第三节中学生的人格的发展 人格的发展阶段 3 第二章第三节中学生的人格的发展 自我意识的理解 4 第二章第一节中学生的心理发展概述 关于关键期的理解 选择题 5 第二章第三节中学生的人格的发展 人格的发展阶段的了解 （20分） 6 第二章第三节中学生的人格的发展 自我意识 7 第二章第三节中学生的人格的发展 人格的定义 8 第二章第三节中学生的人格的发展 影响人格发展的社会因素的理解 9 第二章第三节中学生的人格的发展 影响人格发展的社会因素的理解 10 第二章第二节中学生的认知发展与教育 最近发展区的理解 1 第二章第三节中学生的人格的发展 自我意识 2 第二章第四节个别差距与因材施教 性格的概念 3 第二章第二节中学生的认知发展与教育 逻辑思维运算的理解 4 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展的阶段理论 填空题 5 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展的阶段理论 （20分） 6 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展的阶段理论 7 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展的阶段理论 8 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展的阶段理论 9 第二章第三节中学生的人格的发展 人格的发展阶段的了解 10 第二章第四节个别差距与因材施教 性格差异 11 12 第二章第三节中学生的人格的发展 自我意识的成分的理解 第二章第四节个别差距与因材施教 认知方式差异 第二章第三节中学生的人格的发展 人格的含义 第二章第一节中学生的心理发展概述 关键期的含义与结构 第二章第一节中学生的心理发展概述 学习准备的含义与结构 第二章第四节个别差距与因材施教 认知方式的含义与结构 第二章第一节中学生的心理发展概述 心理发展的基本特征 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展阶段理论 第二章第四节个别差距与因材施教 场独立与场依存的理解 第二章第三节中学生的人格的发展 自我意识的发展 第二章第三节中学生的人格的发展 影响人格发展的社会因素 第二章第二节中学生的认知发展与教育 认知发展与教学的关系 名词解释 （20分） 简答题 （20分） 论述题 （20分） 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题2分，共20分)
1．前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是 ( )。
A．自我中心性 B．客体永久性 C．守恒性 D．可验证性 2．( ) 阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A．小学 B．初高中 C．大学 D．成年
3．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )。
3
A．生理自我 B．社会自我 C．心理自我D．自我意识
4．已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )。 A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1~3岁 5. 人格发展阶段理论的提出者是( )。
A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．埃里克森 D．华生 6．自我意识的成分不包括 ( )。
7．A．自我认识 B．自我体验C．自我监控D．自我感觉
8．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。 9．A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养
10．有能力、独立性强、自信、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在 ( ) 教养方式下成长起来的。 A．放纵型 B．专制型 C．民主型 D．自由型
11．根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为三种教养模式，以下哪个不是以上的教养模式 ( )。 12．A．专制型 B．开放型C．民主型D．放纵型 13．最近发展区的提出，说明了儿童发展的 ( )。
A．可能性 B观察性 C．目的性 D．可控制性
二、填空题(每空1分，共20分)
1、自我体验是指个体对自己的________，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 2、______是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
3、______是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进 的概念作为划分智慧阶段的依据。 4、皮亚杰认为，守恒是_________阶段儿童具备的能力。
5、感知运动阶段的儿童的认知发展主要是______和______的分化。 6、具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了______，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。 7、形式运算阶段的儿童的思维是以______形式进行的。
8、形式运算阶段的儿童不仅具备了______的可逆思维，而且具备了______的可逆思维。 9、______是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我______的形象。 10、学生性格差异主要是指性格的_____和性格的_____ 。
11、自我认识是指个体对自己的_____、_____、能力及自身社会价值的_____与_____ 。 12、学生的认知差异主要包括_____和_____。
13、
三、名词解释（每小题5分，共20分）
1、人格 2、关键期 3、学习准备 4、认知方式
四、简答题(每小题5分，共20分) 1、学生心理的发展的一般规律。
2、从婴儿到青春期的认知发展分为哪几个阶段。 3、比较场独立和场依存这两种认知方式。 4、个体自我意识的发展经历了什么样的过程。
3
五、论述题(第1小题7分，第2小题13分。共20分) 1、论述影响人格发展的社会因素。
2、联系实际谈谈认知发展与教学的关系。
3
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