《氢氧化钠》进阶练习
一、 单选题
.下列对化学知识的归纳不正确的是（ ） ．物质的俗名 氢氧化钠的俗名苛性钠 碳酸钙的俗名大理石 ．物质的物理性质 干冰能升华 氧化钙加水放热
．物质的分类 酸 ?碱
．物质的鉴别 化纤与纯羊毛面料燃烧 食盐与碱面加食醋
.实验室配制质量分数为的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是( ) .计算需氢氧化钠、水 .将氢氧化钠固体放于纸上称量 .把氢氧化钠固体放入量筒中溶解 .将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存
的氢氧化钠溶液可用来制作“叶脉书签”，这主要利用了氢氧化钠性质中的( ) .易溶性 .易吸收水分 .强腐蚀性 .强碱性 二、 填空题
.小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因： 。 【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想： 猜想一： ；猜想二： 。
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。小红认为小丽的实验方案不合理，理由是： 。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告： 实验步骤
实验现象
结论
步骤：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴
加过量的 步骤：
猜想一 正确
.今天是学校化学实验室的开放日，小明和小亮怀着愉悦的心情来到实验室，他们要配制的氢氧化钠溶液作叶脉书签，却发现盛有装氢氧化钠固体的试剂瓶的瓶盖松动了。 【提出质疑】氢氧化钠是否变质？ 【回忆与实践】
()氢氧化钠固体需要密封保存；氢氧化钠固体露置于空气中容易变质的原因可用化学方程式表示为。
()要检验该瓶氢氧化钠是否变质，可选择的试剂 是。
()经过检验，发现该氢氧化钠固体只是部分变质，同学们共设计出以下种方案来除去其中杂质。
方案①：溶液，加入适量的稀盐酸，至没有气泡产生时，蒸发结晶。
方案②：溶解，加入适量的氢氧化钙溶液，至不再产生沉淀时，过滤，蒸发结晶。 方案③：溶液，加入适量的氯化钡溶液，至不再产生沉淀时，过滤，蒸发结晶。 经讨论，大家一致认为只有方案②可行．请你说明③不可行的主要原因．。 【配制溶液】利用方案②得到的固体氢氧化钠配制溶液： 计算配制质量分数为的氢氧化钠溶液：需要氢氧化钠固体，水。
调节天平平衡后，在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，把称量物放在左盘纸上，砝码放在右盘纸上，称量所需的氢氧化钠，倒入烧杯中。
把水的密度近似看作．用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，用温度计搅拌，使氢氧化钠溶解，温度计温度升高．
把配好的溶液倒入试剂瓶中，盖好橡皮胶塞，并贴上标签(标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中，以备下次使用。
上述的叙述中，有两处错误请将它们改正过来：、；请将标签填好。
参考答案
【参考答案】
；；和；氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红；溶液 （或（）、、（）溶液）；有白色沉淀生成；将步骤试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液；无明显现象 （或溶液不变红）
;稀盐酸;引进新杂质;称量物放在玻璃器皿中(如烧杯表面皿);用玻璃棒搅拌;氢氧化钠(溶液);二氧化碳();氯化钡() 【解析】
. 解：、氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱或火碱，大理石的主要成分是碳酸钙，正确； 、醋酸属于酸，氨水属于碱，正确；
、干冰能升华是物理性质，氧化钙加水放热发生了化学变化，属于化学性质，错误； 、化纤燃烧没有烧焦羽毛的气味，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，可以使用燃烧的方法鉴别化纤与羊毛；食盐加食醋没有现象，碱面是碳酸钠，加食醋有气泡产生，现象不同，加食醋可以鉴别，正确； 故选．
根据已有的知识进行分析，氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱或火碱，大理石的主要成分是碳酸钙；根据酸碱的概念进行分析；物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质；羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，碳酸盐遇酸化气。
本题考查了对化学知识的归纳，完成此题，可以依据已有的知识进行。 . 解：
、氢氧化钠质量：×，需水：，故错；
、氢氧化钠具有腐蚀性应放到玻璃器皿中，故错； 、溶解物质应放到烧杯中，故错；
、由于氢氧化钠易与空气中二氧化碳反应而变质，所以要密封保存，故正确。 故选。
. 解：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，对叶肉有很强的腐蚀作用，故的氢氧化钠溶液可用来制作“叶脉书签”，这主要利用了氢氧化钠性质中的强腐蚀性。
《氢氧化钠》进阶练习(三)
