此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 学生期末考试动员主题班会
临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以 “寻找自我价值”为主题的班会。 活动目的
让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。 活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。 活动过程期末考试动员主题班会 一、导入主题
我们在一起走过了近二年的风风雨雨,在这二年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。 二、班会常规 1、宣誓 2、唱班歌 三、展开主题
1、我为二(10)班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为二(10)班再做点什么? 四、分析主题
1)结合学生写的情况,总结我为二(10)班做过什么?
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部,为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 ……
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里,我还能为二(10)班再做点什么? 1、回顾近段时间的表现。
1)、有进步的同学,2)、一直在努力的同学,3)、上课表现不好的同学,4)、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。 2、以后还可以为班级做哪些事情? 讨论后请学生回答。 师总结:A争夺流动红旗 B期末取得好成绩 3、应该怎样做? 讨论后请学生回答。 师总结:A努力创建五好班级 B用心投入努力学习 五、总结
我们做这些是为了什么?(讨论,总结) 1、体现我们的价值。
2、让八(10)班的辉煌记入临沭第二初级中学的光荣史册。 活动评价
1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2、矫正与反馈
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