测量学课程电子教案
第1章 绪 论 一、学习目的与要求
学习目的
了解现代普通测量学概况、清楚学习《现代普通测量学》的目的和要求。 学习要求
1.了解测绘学与测量学的关系、现代测绘学的发展现状。 2.掌握地球空间信息学（Geomatids）的定义和概念。 3.了解现代测绘学的在国民经济及工程建设中的作用。 4.清楚学习课程的目的和要求。
5.了解测量学的任务及它与专业培养目标的关系。
二、课程内容与知识点
1.测绘学研究的对象，测绘学的分科，现代测绘学的发展现状，我国测绘事业的发展。
2.地球空间信息学（Geomatids）与现代测绘学的任务。 3.现代测绘学的在国民经济及工程建设中的作用。
三、习题与思考题
1.测绘学研究的内容是什么？ 2.Geomatids的含义是什么？ 3.现代测绘学的任务是什么？
4.测量学在土木工程建设中有哪些作用？
四、考核目标与要求
识记：测绘学的定义，测绘学研究的对象。
领会：Geomatids的含义，现代测绘学发展的特点、涉及的行业。
第2章 测量学的基础知识
一、学习目的与要求
1.掌握测量学的基础知识，清楚参照系的选择以及地面点定位的概念。 2.了解水准面与水平面的关系。 3.明确测量工作的基本概念。 4.深刻理解测量工作的基本原则。
5.充分认识普通测量学的主要内容。
二、课程内容与知识点
1.地球特征，大地水准面的形成，地球椭球选择与定位。 地球形状和大小。水准面的特性。参考椭球面。 2.确定点位的概念。点的平面位置和高程位置。 3.测量中常用的坐标系统，坐标系间的坐标转换。 天文坐标（λ，φ），大地坐标（L，B），空间直角坐标（X，Y，Z），高斯平面直角坐标（x，y），独立平面直角坐标（x，y）。
??????1?30'/3?1?取整数部高斯投影中计算带号的公式：n
P??N?/6?1?取整数部P计算中央子午线的公式：
??6?N?3???3n
6?3?4.地面点的高程。
1985年国家黄海高程基准。高程与高差的关系：
h?H?H?H'?H'ABBABA。
5.用水平面代替水准面的限度。
2?DD?2R 对距离的影响：D3?0.6\对水平角的影响：?
h?D/2R对高差的影响：?
26.测量工作的基本概念。
测量工作的原则：从整体，到局部；先控制，后碎部；步步检核。 测量工作的内容：地形图测绘，施工测量。
三、习题与思考题
1.何谓大地水准面？我国的大地水准面是怎样定义的？它在测量工作中起何作用？
2.参考椭球和地球总椭球有何区别？
3.测量中常用的坐标系有几种？各有何特点？不同坐标系间如何转换坐标？
4.北京某点的大地经度为116o20′，试计算它所在的六度带和三度带带号，相应六度带和三度带的中央子午线的经度是多少？
5.什么叫绝对高程？什么叫相对高程？两点间的高差如何计算？
6.什么是测量中的基准线与基准面？在实际测量中如何与基准线与基准面建立联系？什么是测量计算与制图的基准线与基准面？
7.测量工作的基本原则是什么？那些是基本工作？
四、考核目标与要求
识记：大地水准面，1985年国家高程基准，绝对高程与相对高程。定位参照系及定位元素。经度，纬度，直角坐标。测量工作的基本原则。测量工作的基本内容，测绘地形图及施工测量的概念。
领会：参照系的形成，大地水准面与参考椭球面、垂线与法线的区别。高斯投影的概念，高斯坐标系的建立、高斯坐标的表示。测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同之处，测量工作原则。
简单应用：高斯—克吕格坐标系横坐标自然值与通用值的关系，高程与高差的确定。
第3章 水 准 测 量 一、学习目的与要求
学习目的
掌握水准测量的相关知识，做好水准测量实施前的技术准备，通过水准测量的实验，达到独立操作水准仪，完成多个测站水准测量的观测、检核、成果整理所必须具备的实践能力。
学习要求
1.深刻理解水准测量的原理和高程传递要领。 2.清楚水准仪的构造，及其主要轴线的关系。
3.掌握水准仪的操作要领，能够完成水准测量中的观测、检核、记录、计算，及水准测量路线的成果计算。
4.认识精密水准仪、自动安平水准仪、激光水准仪及数字水准仪。 5.清楚水准仪的检验与校正方法
6.了解引起水准测量误差的因素，及相应的消除、削弱这些误差的方法。
二、课程内容与知识点
1.水准测量原理。
高差法：前视与后视；仪高法：视线高。转点的概念。
h?a?bH?H?hH?H?aH?H?bABBAABiABi公式：
h?a?b?h?a?b???iiihAB
2.水准仪及其使用
DS3微倾式水准仪的构造，内对光望远镜成像原理，望远镜放大率。水准管零点，水准器的分划值。视准轴、水准管轴、圆水准器轴、仪器竖轴。满足条件：水准管轴平行于望远镜视准轴，圆水准器轴平行于仪器竖轴，十字丝中横丝垂直于仪器竖轴，。
水准仪操作步骤：立尺，置架，粗平，照准，精平，读数，记录，搬站。 视差及其消除方法。
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