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第一课 左右结构（一）
教学要求：
1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学准备：小黑板 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导
1、出示小黑板。 校 切 教 响 班 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误。 ② 缺少“避就”而碰撞。 三、练习
1、描红、临写“校 切 教 响 班”等字 2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？ 四、课后练习。
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第二课 左右结构（二）
教学要求：
1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。 2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。 二、指导
1、出示小黑板。欢 祖 旗 帜 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。 三、练习
描红、临写“欢 祖 旗 帜”等
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第三课 左右结构（三）
教学要求：
1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。 2、练习书写左短右长型的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。 二、指导
1、出示小黑板。坏 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。 ⑵ 左边短小的字，左边的位置要偏上一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
左边短小：① “土”部太低。 ② “土”部太长。 三、练习
1、描红、临写“坏 松 扎 抓 祝”等。 2、完成“想一想”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？ 四、课后练习。
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第三课 左右结构（四）
教学要求：
1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。 2、练习书写左长右短的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左长右短的字。 二、指导
1、出示 折 挑 根 独 满 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习
1、描红、临写“折 挑 根 独 满”等。 2、完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？ 四、课后练习。
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第五课 左右结构（五）
教学要求：
1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。 2、练习书写左高右低的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左高右低的字。 二、指导
1、出示 服 浅 漂 啦 啊 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。 ⑵ 左右部分都短的字，就要写成左高右低。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、练习
1、描红、临写“服 浅 漂 啦 啊”。 2、完成“想一想”。
书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根 据是什么，你能说一说？
四、课后练习。
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二年级上册写字教案
