XX中学高中教学工作实施方案(2017-2022)

听评课要求有听课记录、有听课时间、有随堂批语、有课后反思。 （4）备课组教研情况。

备课组教研情况由各备课组长根据教研活动出勤、表现赋分。 （5）参加教研评比和比赛。

参加教研评比和比赛，在教研评比和比赛中获得名次，具体量化参看教研评比和比赛方案部分。 （6）评教评学。

所有教师依据本学期进行的评教评学成绩，计入整体教研量化考评。 （7）教学成绩测评。

根据每位教师的教学成绩测评量化。具体量化要求参看成绩评价部分。 3、成绩评价

成绩评价是一个学校一个年级对于教师教学成绩的非常重要的一项内容，根据我校实际教学，在文化班、艺体班、韩语班、其他专业特长班各种类型班级分布年级的情况下，本着公平、有可执行性的原则，特制订成绩评价如下： （1）班级成绩评价。

班级成绩评价，按照各学科高分数段学生人数、进入年级前排名人数及各班平均分的涨幅，确定班级考核成绩。班级成绩评价对应月考、期中考、期末考。测算方法参看附件3，附件4，附件5。 （2）教师个人成绩评价。

教师个人成绩评价，按照个人前后两次考试所授班级本学科平均分的涨幅、两次考试所授班级分数段人数对比涨幅，确定个人教学考核成绩。个人教学成绩评价对应月考、期中考、期末考。测算方法参看附件6，附件7。 （三）常规机制 1、检查机制。

为更好的促进教育教学、实践方案目标，根据我校实际，在教育教学的常规检查过程中，实行互查制、签名制、责任制三项制度。

高中教学工作整体实施方案

（1）互查制。

（2）签名制。

（3）责任制。

2、考试机制。

3、奖励机制。

（四）教学教研评比及比赛

1、目的。

2、内容。

3、方案。

4、奖励。

高中教学工作整体实施方案