湖北省云梦县梦泽高中高中美术 图像与眼睛教案
一、引入课题
图像信息无时无刻地影响着我们的生活，下面来考考同学们的眼力。 学生边看图片边思考。
刚才的图片，需要我们有一双敏锐的眼睛而我们每个人都有一双眼睛， 下面进入我们今天的课题：《图像与眼睛》 二、探求新知
（一）美术作品最直接反映的是视觉图像
欣赏《贵妇人像》、《生日》、《红黑黄蓝灰的构成》 艺术家就是通过视觉图像与欣赏者进行面对面的交流。 展示作品 安格尔 油画 《贵夫人像》
提问：图中美术作品给你的第一印象是什么？ 对具象美术的认识
具象美术作品所表现的形象来源
于现实生活，它不同于照片，它是艺术家根据绘画的内容进行观察而创作出来的视觉图像。在这里艺术家追求的就是“真实”。
提问：美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够表现什么事物？
美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够将我们的幻想、梦境、以及我们的内心感受表现到作品中。
2、展示作品 山迪斯科格兰（美国）《狐狸的游戏》
提问：从这些作品中你看那到了什么？你觉得在什么情况下会看到这些形象？ 对意象美术的认识
意象美术作品不拘泥于客观事物的真实再现，它主要体现的是艺术家的想象力和感受。
提问：美术作品可不可以不表现具体的形象？ 例如中国的书法。
3、展示作品 张旭（唐）《古诗四帖》
提问：从作品中你看到什么？带给我们什么样的感受？ 对抽象美术的认识
抽象美术作品虽没有具体的形象，但是它能够传达给我们独特的感受。比如，同学们想象一下，从飞机上俯瞰城市，看到的景物像不像抽象画？或者从宇宙中看地球，地球只是一个点。
（二）美术作品的分类 具象美术作品 美术作品三大类 意象美术作品 抽象美术作品 三、知识巩固 类别 基本概念 关键词 如何鉴赏 具象 对客观事物的真实表现 真实，象 关注艺术家所表现的具体内容 意象 艺术家把现实事物进行了情感化] 打破常规关系 解读作品表达的情感 抽象 作品强调的是独立的审美价值 形式美 感受形式美 四、课堂习题
选择多幅典型美术作品，由学生选择展开讨论分析，将作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。 五、课堂小节
我们通过这堂课的学习，同学们认识到美术作品的表现内容和表现方法是多方面的，所以不能用 “像不像某种事物”的标准来欣赏一切美术作品。 六、教学反思
通过教学，在教学过程中遇到的问题做出总结和思考。
1、在教学过程中要突破传统美术鉴赏“讲授式”的教学，通过媒体，小组活动的形式去欣赏、观察、了解作品，让同学们自己去研究不同美术类型的含义、特点，并归纳自己的欣赏方法。
2、在同学们认识的基础上加以适当的总结。让学生对美术形式有一个感性的认识。 3、对于意象美术和抽象美术较难理解的作品形式，在教学过程中也可着重进行启发与引导，使学生意识到美术除了可以表现我们眼睛所见的事物，还可以表现我们的幻想、梦境乃至我们的内心感受。
湖北省云梦县梦泽高中高中美术 图像与眼睛教案
