大学生法治思维培育探索
近年来，大学生犯罪案件频发深刻触及了法治教育的痛点，“药家鑫案”、“复旦投毒案”、“中国传媒大学学生强奸未遂杀人案”等屡屡占据舆论的焦点，影射了大学生法治教育的无力，给大学生法治教育敲响了警钟。党的十八大进一步强调了全面依法治国的战略思想，提出了“要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法制理念，增强全社会学法、遵法、守法、用法意识。”以及善于运用“法治思维和法治方式”的要求。因此，在这样的新形势下，如何培育大学生的法治思维，提高大学生的法律意识，具有非常重要的理论和现实意义。 一、大学生法治思维培育是高校法治教育的使命 党的十八大报告提出“加快建设社会主义法治国家”，党的十八届四中全会明确指出“推进法治社会建设”，将全面依法治国，建设社会主义法治国家提到了一个更新的高度。一个国家法治社会的建设，可以通过立法、执法、司法等多方面得到反映，然而最根本的衡量标准是一国公民是否形成了对法律至上地位的普遍认同和坚决的支持，是否养成了守法用法的法治思维方式。所谓法治思维，“是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式”。对于我们这样一个受人治传统影响深远而法治传统薄弱的国家而言，全面推进依法治国建设法治社会，法治思维的培育与法治
风尚的形成显得格外重要。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，他们是否具备良好的法治思维将深刻影响未来社会主义法治国家的建设。因此，大学生法治思维的强弱事关着未来我国社会的政治文化和社会风气。
（一）促进全面依法治国、建设社会主义法治国家的需要 大学生毕业后将成为建设社会主义现代化事业的主力军、缔造者，社会的各个领域将有他们的工作身影，拥有良好的法治思维的大学生在走上工作岗位后，会自觉地法律为准绳去?范自己的行为，去处理工作生活中的各种关系和矛盾，积极地维护法律尊严，尊重法律权威，从而有力地推进社会主义法治社会建设的进程。在党政机关、司法机关中，大学毕业生法治思维的高低，会直接影响执法、司法工作的开展；在经济领域中，大学毕业生法治思维的强弱，也直接影响着社会主义市场经济的有序运行；而在日常社会生活中，拥有良好的法治思维的大学生毕业生也会以自身自觉学法、尊法、守法、用法的行动去影响带动身边的人。总的来看，具备良好的法治思维的大学生将成为推进社会主义法治社会建设进程的强大群众基础。
（二）促进大学生健康成长、全面发展的需要
伴随着社会主义法治国家的建设，用人单位也将是否具备良好的法治思维、是否具有一定的法律素质作为衡量大学毕业生的标准之一。因此，大学生如果在大学期间没有掌握必要的法律知识，没有培育良好的法治思维方式，就无法在大学毕业后更好地
融入飞速发展的现代社会、更好地适应日益激烈的社会竞争。因此，加强大学生法律知识的学习，培育大学生的法治思维，使当代大学生成为既具有扎实的专业基础，又具有较强的思想道德素养、更具有良好的法治思维，是大学生促进自身全面发展以适应现代社会，在未来成就一番事业的需要。 （三）促进大学生违法犯罪预防的需要
作为-+复杂的社会问题，防范于未然地减少大学生违法犯罪行为，关键和根本点在于预防系统。大学生的违法犯罪预防，需要高校、司法机关和社会各方面形成合力，共同构建有效的预防系统。就大学生违法犯罪的行为而言，有其主客观因素，其中法治思维能力不强、法律意识的淡薄是大学生违法犯罪的重要内因。因此，高校在完善健全各项规章制度、加强依法治校来预防和减少大学生违法犯罪的同时，也必须加强法治教育、努力提高大学生法治思维能力，发挥内因的决定作用，使他们做到自觉学法、尊法、守法、用法，从而预防和减少大学生违法犯罪。 二、当前大学生法治思维培育中存在的问题
自党的十八届四中全会以来，高校进一步重视大学生法治思维的培育，不断加大法治教育的力度，大学生的法律思维培育取得了良好的效果，大学生法治思维能力有了较明显的增强。但是，由于传统人治思想的制约、社会环境的负面影响、学校法治教育的不足、大学生自身认识的偏差等因素的影响，大学生法治思维的水平与全面依法治国构建社会主义法治社会的目标仍然有较
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