广东省韶关市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教
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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（ ）。 A、课程是知识B、课程是计划 C、课程是经验 D、课程是活动【答案】D
2. 我国早在 4000 多年前的夏代，就有了（ ）教育的形态。 A、家庭 B、学校 C、氏族 D、社会【答案】B
3. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方 式称之为（ ）。
A、教学策略 B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法【答案】B
4. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）。 A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说 C、托尔曼——认知目的说 D、加涅——信息加工理论【答案】A
5. 关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（ ）。 A、使师生的生命敞开B、建立对话的师生关系 C、对学生的学习进行监控 D、促进学生健全的精神世界【答案】C
6. 教材包括（ ）。 A、教科书B、CAI 软件 C、教学参考书 D、以上三者皆是【答案】D
7. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（ ）。 A、有所不同B、相类似 C、有一定联系 D、没有必然联系【答案】B
8. “已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（ ）。 A、A 型B、B 型 C、C 型D、D 型【答案】C
9. 对于教师个人工作来说，根本的关注点是他（她）的（ ）。 A、工作成绩 B、工作态度 C、工作数量 D、工作质量【答案】D
10. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。 A、各种智力活动
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B、各种课堂行为 C、各种子目标 D、教学阶段【答案】C
11. “学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。 A、商朝B、汉朝 C、西周 D、秦朝【答案】C
12. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出 来的会谈技术为（ ）。 A、鼓励 B、反映 C、澄清D、询问【答案】B
13. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。 A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【答案】D
14. 新课程主张课堂让学生至少有（ ）时间的活动。 A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4【答案】B
15. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的 学习实质上是（ ）。
A、符号表征学习 B、概念学习 C、命题学习 D、接受学习【答案】B
16. 从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）。 A、社会中心课程B、技能性课程 C、拓展型课程 D、地方课程【答案】C
17. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。 A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分 C、情感成分和意志成分 D、意志成分和认知成分【答案】C
18. “利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
A、用途扩散 B、结构扩散 C、方法扩散 D、形态扩散【答案】D
19. 以引导探究为主的教学方法主要是（ ）。 A、探究法B、直观教学 C、讨论法 D、发现法【答案】D
20. 短时记忆的容量一般只能储存（ ）信息项目。 A、5 个 B、7 个 C、9 个 D、11 个【答案】B
二、多选题
21. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。 A、安全需要B、尊重需要 C、认识和理解需要 D、审美需要 E、自我实现需要【答案】CDE
22. 普通中学在智育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质 B、热爱党，热爱
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人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE
23. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。 A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位 C、训练学生自我管理班级的能力 D、建立班级管理制度 E、减弱班主任的领导【答案】ABC
24. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。 A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE
25. 下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 A、观察B、测验 C、问卷D、查阅资料 E、谈话【答案】ABCDE
26. 学习迁移的基本理论有（ ）。 A、形式训练说B、相同要素说 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说【答案】ABCD
27. 重视科研对教学的影响有( )。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD
28. 班级授课制的五个固定是指（ ）。 A、学生固定B、教师固定 C、内容固定 D、时间固定 E、场所固定【答案】ABCDE
29. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（ ）。 A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权 C、通过宣传舆论来控制教育领导权 D、利用经济力量控制教育领导权 E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD
30. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。 A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE
31. 常用的精加工策略有（ ）。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【答案】ABC
32. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【答案】BCDE
33. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）。 A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD
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