师范大学
下学期现代教育技术-20A卷 一、判断
1.(3分)图文声像并茂的多媒体课件，有利于丰富教学内容和增强学生吸引力。（√ ） 2.(3分)学校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（ⅹ ） 3.(3分)在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（√ ） 4. Prowerpiont是一种用于制作演示用的幻灯片工具，它是以页为单位制作演示文稿（√. ） 二、名词解释题 1.(8分)MOOC（慕课）
答案：
慕课“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。
2.(8分)BYOD（自带设备）
答案：
（Bring Your Own Device）指携带自己的设备办公，这些设备包括个人电脑、手机、平板等（而更多的情况指手机或平板这样的移动智能终端设备。
3.(8分)系统论
答案：
系统论是关于研究一切系统的模式、原理和规律的科学。
4.(8分)分镜头稿本
答案：
导演运用电视艺术的理论与技巧，对文字稿本的内容进行镜头设计和串接的艺术设计所写的详细列有画面内容，拍摄的景别和技巧，镜头的时间长度，解说与画面的配合，音响与音乐的要求等内容的稿本。
三、问答题
1.(14分)试述对布鲁姆教学目标分类理论的理解。
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法，根据教育目标可以分为：知道、领会、应用、分析、综合、评价。
2.(14分)试述我国教育技术发展经历的历程。
(1) 电化教育的兴起 时期：1919-1949；幻灯、电影、无线电等媒体在教育中得到了应用； (2) 电化教育的初步发展 时期：1950-1965；特征：播音教育、电视教育；
(3) 电化教育的重新起步 时期：1978-90年代中期；特征：全国电教系统形成；电教实验与教改实验，电化教育深入课堂；
(4) 教育技术的迅速发展 时期：20世纪90年代中期至今；
特征：普及信息技术课程，建设校园网与教育城域网；教育技术学科迅速发展。
3.(14分)试述要取得好的教育传播效果，利用媒体进行传播必须的原理。
(1)共同经验原理：教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内。 (2)抽象层次原理：各种信息符号的抽象程度掌握在学生能明白的范围内。 (3)重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现。
(4)信息来源原理：作为教育信息主要来源之一的教师，应树立为学生认可的形象与权威。所用的教材与教学软件，其内容来源应该正确、真实、可靠。
4.(14分)试述多媒体教室的整个使用和操作过程。
①多媒体教室是学校集教学、会议和娱乐于一体的多功能教室，装备有现代电教设备，由网络信息中心、教务处、后勤统一协调管理,只供教学使用不能用于学生自习使用。
②执行教务处每学期教学教室的调配安排，任何单位和个人未经批准，不得随意调换教室。 ③教学过程中需临时使用多媒体教室的教师，须提前到教务处教务科和网络信息中心现代教育技术科办理借用手续和登记使用时间，以便安排，教室管理人员凭手续开放有关教室，任何人不得私自用。
④教师应熟悉多媒体教室设备的使用，如有技术上的问题可询问网络信息中心技术人员，技术人员有责任协助解决。未经培训的人员使用多媒体教室造成设备损坏者将追究责任。 ⑤教室管理员在上课前启动多媒体教室的所有设备，教师应提前到多媒体教室，安排学生进入教室并按正规操作对设备进行常规性检查，爱护设备，未经管理人员同意，不得随意拆换设备，不得擅自在机器上复制或安装其它软件（如需安装要和网络信息中心相关人员联系）,
使用过程中，如遇机器故障，应及时与相关技术人员取得联系。
⑥教师上完课后，教室管理人员按操作规程关闭计算机、投影仪和机柜设备电源，及时清洁卫生，摆好凳子，才能离开多媒体教室。若没有按正确规程进行操作造成事故，需追究当事人的相关责任。
⑦教师需借用电教资料和其它物品，应到网络信息中心现代教育技术科办理手续，按期归还。如有损坏、遗失，应照价赔偿。
3-2现代教育技术-20A卷
