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《比大小》活动设计
活动内容：
爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。 活动目标：
1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。
2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学
习方法。 3．通过游戏活动，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功
的快乐。 活动重点和难点：
本次教学活动的目标主要是认读50以内的数，感知数的大
小，理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法，体验学习的快乐。 活动准备：
1. 卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、 2. 《春天在哪里》音乐
活动过程：
一、准备春游坐火车——认知50以内数。 1．：数数游戏
师：小朋友，天气暖和了，春天来了，老师要带大家去春游，好
吗？我们开着我们的小火车去吧！老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车，一起来吧……
（拍手唱歌曲《开火车》，传红旗，呜……声唱出停，红旗在谁手
中谁来点数，其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。） 师：如果每节车厢坐10个人，需要几节车厢？如果5个人呢？
（教师引导幼儿10个10个数，5个5个数，分别说出需要的车厢数。）
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（发现幼儿的闪光点及时表扬） 2．认读数字宝宝。
教师任意出示数字卡请幼儿认读，谁读对就把卡片给谁，每人一张。
3．数字宝宝坐火车。
幼儿先听清老师的要求，边唱歌边走坐到指定车厢。 6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。
师：把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样？看看每节车厢坐了几个人？ （幼儿说出每组的人数，说说单双数）
（奖励秩序好、表现好的幼儿）
二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小
师：我们春游的小火车就要开了，请数字宝宝们扶好坐好我们去
田野里找找春天的消息吧！
（师生共唱歌曲《小火车》边做动作，请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧！请四人下车） 1．比较第一组数的大小
师：你手里拿的是什么呀？这四个数字宝宝都是谁呀？你知道他们谁最大谁最小吗？
（幼儿举手回答，教师给予肯定奖励。） 2．比较第二组数的大小
（师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。）
师：这四个数字宝宝又是谁呀？谁最大？谁最小？。 幼儿自主交流，派代表回答。 3．数字宝宝排排队。
师：我们春游的小火车要过桥了，我们要按顺序一组一组过桥，你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗？
（请还没有参与活动的幼儿下车四人或六人一组。） （1） 第一组按从大到小的顺序排队。 （2） 第二组按从小到大的顺序排队。 师：你是怎么比较这些数的大小的？ 总结归纳：比大小，看数位，
两位要比一位大， 都是两位看高位， 高位相同看个位。
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