《我们的情感世界》导学案
【教学目标】 1.知识目标：
认识和了解情感与情绪的关系。 2.能力目标：
认识情感的丰富性，提升自己的情感表达能力。 3.情感、态度、价值观目标：
把握情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。
【教学重点、难点】 情感的作用。 【课堂导入】
故事导入:美国一位心理学家曾经作过一项实验──他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。
老师:为什么这个班的这些学生会个人出类拔萃？不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成功。今天我们就共同探究“我们的情感世界”，找到打开情感之门的钥匙，成为把撑情感的主人。 【导学过程】
自主学习 发现问题
【新知先学】 一、丰富的情感
1．为什么要有丰富的情感？
我们需要与人________，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来___________、体验生活；同时，情感让我们的___________更加丰富。 2．情感与情绪的联系与区别 情感 情绪 是________的、________的，会随区别 是我们在生活中不断________、逐渐______的，____________ 着情境的_________而变化 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些联系 人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种情感 3．情感的类别
我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。 二、情感的作用 情感的作用有哪些？
(1)在社会生活中，情感是人最基本的________。
(2)情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，_______我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、____________相关。丰富、_______的情感有助于我们更全面地观察事物，________未知。
(4)情感伴随着我们的_____________不断积累、发展，这正是我们____________的体现。________的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的_____________中，我们的情感才可能更加丰富、________，我们的情怀才可能更加________、博大。 【小题反馈】
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！
( )1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。
( )2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。
( )3.七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。” ( )4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。
( )5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。
要点探究 解决问题
探究一 正确认识情感和情绪的联系和区别
小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。
(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？
(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？
(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？ 微启示
情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调节情绪，保持乐观积极的心态，积累美好的情感体验，培养高尚的情感。 探究二 正确认识情感的作用
红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学期多了。这周的主题班
部编人教版道德与法治七年级下册第二单元第五课《我们的情感世界》导学案
