新教师培训方案
教研部
目录
一、新教师培训目的
二、新教师培训程序
三、新教师培训内容
四、新教师培训反馈与考核
五、新教师培训教材-
六、新教师培训项目实施方案
七、部门新教师培训所需填写需表格
? 新教师岗位培训表（表一）
? 新教师岗位培训反馈表（表二）
? 新教师试用期内表现评估表（表三）
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一、 新教师培训目的
? ? ? ? ? ? 为新教师提供正确的、相关的学校及工作岗位信息，鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 让新教师了解学校历史、政策、学校文化，提供讨论的平台 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ? 培训新教师解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
二、 新教师培训程序
就职前培训 部门岗位培训 反 馈 与 考 核 三、新教师培训内容
1． 就职前培训 （部门负责人主持）
到职前：
? 致新教师欢迎信 （教学处负责）
? 让本部门其他教师知道新教师的到来 ? 准备好新教师办公场所、办公用品 ? 准备好给新教师培训的部门内训资料
? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 准备好布置给新教师的第一项工作任务
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学校整体培训 反 馈 与 考核
2． 部门岗位培训 （部门负责人主持）
到职后第一天：
? 到人力资源部报到，进行新教师须知培训（教务处负责）
? 到部门报到，教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师，参观学校 ? 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 讨论新教师的第一项工作任务
到职后第五天：
? 一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中
出现的问题，回答新教师的提问。
? 对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 ? 设定下次绩效考核的时间
到职后第三十天
? 部门经理与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表
到职后第九十天
? 校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考
核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。
3．学校整体培训：（教务处负责--不定期） ? 学校历史与愿景、学校组织架构、主要业务 ? 学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 ? 学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序
? 学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题
四、 新教师培训反馈与考核
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岗位培训反馈表 （到职后一周内） 学校整体培训当场评估表 （培训当天） 学校整体培训考核表 （培训当天）
新教师试用期内表现评估表 （到职后30天） 新教师试用期绩效考核表 （到职后90天）
五、新教师培训教材
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培训机构新教师培训方案
