幼儿园数学新课程标准教材
( 2024 学年
任课学教案
— 2024学年度第二学期 )
校：级：
教师：
数学教案 / 幼教数学
编订：XX文讯教育机构
数幼儿园数学教案文讯教育教学设计
熊妈妈的礼物(感知6以内的数量)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，
让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、设计意图：
感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对6以内的数量已有了初
步的感知能力，因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6
以内的数量，尤其是6的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数
学方面的练习，及量词的学习、合作意识、礼貌与情感教育等其它领域的渗透。让幼儿获得
较充分的全面的发展。
二、活动目标：
1、在创设的情境中，运用多种感官感知6以内的数量。
2、体验在游戏中学习数学知识的乐趣，培养良好的规则意识。
重点：多感官感知6以内的数量。
难点：正确感知6的数量。
三、活动准备：
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幼儿园数学教案文讯教育教学设计
表示商品的小图片，场景布置。
四、活动过程：
1、创设活动情境：为熊妈妈买礼物，激发幼儿活动愿望。
2、引导幼儿按标记乘汽车去超市，并学习用各种动作表示6以内的数量。
3、指导幼儿购物，感知数量。
（1）打电话形式了解购物要求，个别幼儿示范。（第一次听铃声买相同份数的礼物，第
二次买比标记卡数量多一份的礼物。）
（2）幼儿按要求购物并相互交流与检查。
4、与幼儿一起送礼物，进一步感知数量。
引导幼儿在过路障的过程中感知数量。设置路障：过小河，钻山洞等。
5、游戏：听指令或按标记找好朋友给熊妈妈表演节目。
（1）听指令，按数量找好朋友。
（2）按标记找好朋友。
五、活动体现的最大特色：
运用生活化的游戏内容，让幼儿在创设的游戏情境中学习数学知识。
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2024年-2024年幼儿园数学：熊妈妈的礼物(感知6以内的数量)
