2018-2019 学年第二学期七年级期中测试
书写（3 分）
请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。一、积累（12 分）
1. 根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
诗词大会的走红并不让人意外，当人们在物质上的享受已经比较丰富时，会希望用高(yǎ) 的文化艺术来提(shēng) 精神生活，诗词就是很好的选择。这是一个新
的诗歌时代的到来，年轻人喜欢诗词，愿意用诗词描绘生活，这和唐代人热(zhōng) 创作诗词， 有异曲同(gōng) 2. 古诗文名句积累。（6 分）
(1) 独坐幽篁里， (2) 语 文 试 题 卷
之妙。 。
（王维《竹里馆》） （李白《春夜洛城闻笛》）
，散入春风满洛城。
，
。
(3) 《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中诗意相似的
两句诗是： 。
(4) 岑参的《逢入京使》中表现自己因思乡忆亲而泪雨滂沱的两句诗是： ， 3. 下列表述有误的一项是( )。（2 分） ．．
A. 在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
B. “卿今当涂掌事”中的“卿”是朋友间表示亲切的第二人称。
C. 《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒发了大批东北青年对国土沦丧的压抑之感和对故
土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
D. “万里赴戎机”中“万里”极言征程之远，而“赴”则表现了动作之迅速、果敢。
二、阅读（40 分） （一）名著阅读。（4 分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点
人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。 4. 选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。（2 分）
爱占小便宜 → 来。（2 分）
→
5. 下图是祥子“三起三落”中的“第一落”，请结合图片和小说内容，将这一情节描述出
（二）文学作品阅读。（13 分）
大地的馨香
朱宜尧
(1) 我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。 (2) 父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。
(3) 春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干
里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。
(4) 春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，
把希望悄悄地植入大地。
(5) 早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的
年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起， 又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种?春风花草香?的农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。
(6) 中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。
我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
(7) 父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的
皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。
(8) 我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是?不管不顾?，甚至?不近人情?地
叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭
也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。
(9) 劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？
(10) 如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却
一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。
(11) 过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的
季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有?双鬓多年作雪，寸心至死如丹?之恒心。一旦错过了，就不再来过。
(12) 我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命
的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。?少壮不努力，老大徒伤悲。?感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。
(13) 父亲就是养育我的?大地?，那里有?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无
赖，溪头卧剥莲蓬?的喜乐福景；又有?翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香?的诗情画意； 更有?花有重开日，人无再少年?的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
(14) 春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大
地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
（选自《新青年》2017 年第 4 期，有删减）
6. 请从修辞的角度赏析下面的句子。（2 分）
春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
7. “父亲说，读书和种地是一码事儿。”你赞同文中父亲的观点吗？请说说你的理由。 （3 分）
8. 结合文章的内容，说说你对标题“大地的馨香”的理解。（4 分）
9. 朱宜尧在文中写道：“这倒让我有些愧疚。”杨绛在《老王》中也写到了“愧”。谁的“愧”打动了你？为什么？（4 分）
【附】但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》
（三）非文学作品阅读。（9 分）
靠什么纾解“作业压力”
【事件回放】
?上海爸爸陪娃写作业气到崩溃，当场管亲生儿子叫‘爷叔’?——近日，继?辅导儿子写作业到五年级，心梗住院做了两个支架?之后，又一则新闻迅速席卷网络。在作业问题上，
为难的不只有家长，让父母抓狂的孩子同样压力山大，留作业的老师更是有苦难言。作业牵绊住家长、学生、老师三大人群的喜怒哀乐，热点新闻背后，一种?集体焦虑?情绪弥漫而来。
【现象探究】
多年来，我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的问题。课时多、作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休息少、活动少等现象，导致部分中小学生出现心理疾病，影响到了青少年的健康成长。而实行?减负?政策过程中还存在着许多问题：学生作业减少了，心理负担却没有减轻；以成绩和升学率为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等。我们应该看到，减轻中小学生负担除了完善?减负? 措施，进一步落实?减负?政策之外，负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题，包括教育评价方式，招生考试制度、学习模式、教育公平等等。减轻中小学生负担，需要对这一系列深层次的教育问题进行系统的变革，而不能头痛医头、脚痛医脚。与此同时，还应该重视学生们的素质教育，使学生有足够的时间去培养其他方面的兴趣爱好，让学生更加活泼， 得到全面的发展。
【相关调查】
聚焦?写作业?话题，中小学人工智能教育平台再度发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》。下图是报告呈现出的中国与世界日均写作业时长比较：
【盘点国外学生的作业方式】
芬兰：芬兰人崇尚?少即是多?的理念。他们认为，学习占用的是儿童生命中比较关键的时期，而这段时期更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力。为了弱化同学之间的竞争，使中小学生远离压力，芬兰中小学生普遍没有课后作业。即便是高中生，每天作业最多也不会超过 30 分钟并且没有补课的习惯。学校为同学们提供了良好的阅读条件，芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动。据?国际学生能力测评计划?结果显示， 芬兰学生的阅读能力十分突出。这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围密不可分。
日本：大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为?自由研究?的特色作业。它包括
手工制作、社会调查、自然观测等。网上有各种各样的网站指导学生如何挑选?自由研究? 的题目、如何开展研究，书店里也有各类相关图书和图册出售。秋季开学后，日本中小学会举办?自由研究展?，展示学生自制的大型海报等。
马来西亚：在马来西亚，家长也很少让孩子参加补习或者特长班。真正吸引马来西亚中小学生的是参加?制服团体?。?制服团体?包括童子军、少年警察、少年军等等，是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分。在完成技能考核过程中，中小学生们可以扩充自己的急救知识储备，提高野外生存能力、自理能力等。
（根据中国网、搜狐网等资料编写）
10. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(
)。（2 分）
A. 目前，中小学生课外负担重的问题几乎成为世界各国的普遍问题。
B. 课时多、作业多、补课多、睡眠少、休息少、活动少等现象，导致我国中小学生都
出现了心理疾病，严重危害身体健康。
C. 只要减少课外作业量，就能减轻中小学生的负担。
D. 我国学生每天写作业的时间近三年来虽逐年下降，但仍然远超很多国家的日均写作
业时长。
11. 根据文本内容，分别概括国外学生是如何写作业的。（3 分）
12. 学校召开一次由家长、教师和学生代表参加的主题为“如何减轻中小学负担”的座谈会 。下面是一个对话片段，请你根据文本的内容和自己的体验，以学生代表的身份谈谈自己对“ 如何减负”的看法。（4 分）
老师代表：我认为，?减负?可以从两个方面着手：第一，要对负担背后关联的一系列教育问题进行变革，如改革教学内容、更新教学方法、重构评价体系等，以激发学生的学习兴趣。第二，在作业布置上，要消除那些机械的、重复的作业，尝试以丰富多元的作业形式引导学生培养自己的兴趣爱好，使学生的课外生活更加充实。
家长代表：现在一直在说?减负?，但孩子的心理负担并没有减轻，像升学这种无形的压力依然存在，我觉得?减负?首先就应该减轻这种升学压力。
学生代表：
（四）古诗阅读。（4 分）
木芙蓉
南宋·吕本中
①
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
【注释】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。②东风：春风。 13. “雨后霜前着意红”一句运用 属性。（2 分）
14. 托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。（2 分）
②
的修辞手法，写出了木芙蓉 的自然
（五）文言文阅读。（10 分）
浙江省（嘉兴）2018-2019学年第二学期七年级期中测试-语文试题卷（word版）
