电动玩具动起来一科学.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划

时间： 主题 活动名称 活动目标 活动准备

电动玩具动起来

班级： 执教教师：

好玩的玩具

科学 社会

涉及领域

1. 了解电动玩具的一些特点。 2. 知道电池在电动玩具中的作用

幼儿从家里带一个电动玩具到幼儿园、与电动玩具相匹配的电池若干。 一．玩一玩电动玩具

1.教师：小朋友们带来了好多玩具。请你们互相说一说，你们带的玩具是 什么？

2.幼儿介绍各自带来的玩具的名称，交流、演示玩具的玩法。 3.幼儿与其他小朋友交换玩具玩。 二．说说电动玩具

1.教师：这些玩具都有什么特点呢？（都是电动玩具，都有开关） 2.教师：开关有什么作用呢？如果不开开关能玩电动玩具吗？（在讨论的 同时，教师悄悄地把玩具的电池取出来） 三．电池的秘密

活动过程

1.教师假装变魔术：刚才我给电动玩具变一个魔术，请你们玩一玩，看看 有什么不一样？

2.幼儿自由操作，玩电动玩具，引导幼儿发现电动玩具不能动了。 3.教师：为什么玩具不能动了呢？电动玩具需要什么才能动？引导幼儿把 玩具拆开，发现没有电池了，所以不能动了。

4.教师出示各种电池，请幼儿为玩具寻找合适的电池，安装上去。 5.教师：为什么有的玩具装上电池还是不会动呢？是大小不合适吗？是方 向不对吗？请幼儿调整电池的方向或者大小，重新安装电池。 四．教师小结：

电动玩具如果没有电池， 就像人不吃饭那样， 一点力气也没有， 动不起来。 电动玩具需要电池才能动起来，电池大小合适，而且方向要正确。

反思 批阅

环保▲

安全■

卫生●

传美◆