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班级团体心理辅导方案
一、团辅名称
相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导） 二、概况
1、对象：高一年级新生 2、目标：通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，学会信任和关心、体谅他人，学会团结协作；同时，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我，改善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。
3、带领人： 4、地点： 三、活动方案 主题 目标 活动内容 心理教育原则 1. 澄清团体目标和成员1、大风吹（7） 1.对心理学参加团体的动机，帮2、滚雪球（15） 的认识和助成员了解团体的性3、团体契约（20） 理解，对团4、总结（3） （一） 质； 体辅导的 2. 成员相互认识并初步理解。 了解； 2.加深学生3. 建立团体规范。 之间的了解。 1、进一步加深成员间的1、微笑握手（5） 1. 深化了2、寻找家园（10） 相互认识和了解； 解 （二） “印象评价”（20） 2. 初步建2、鼓励成员间接纳包容3、 4、总结分享结束彼此，帮助建立归属感。 立团体（10） 与归属 1、帮助成员体会和感受1、 轻柔体操1.放松与紧（三） （5） 信任在人际交往中的重张中逐渐 2、 乌鸦与乌龟【最新整理，下载后即可编辑】
（12） 要性； 深化团体2、增进信任感，彼此接3、盲行（18） 关系 4、总结分享结束2.初步建立纳。 （10） 信任 1、从保卫板凳引入，促1、保卫板凳（6） 1.巩固团体使成员认识到团体中合2、鸡变凤凰（12） 关系 3、信任背倒（20） 2.深化彼此（四） 作与竞争的重要性 4、总结分享结束 2、促使成员相信团体、信任 （7） 相信他人，学会团结的力量 1、 加深认识外，加强1、摆长蛇（10） 1.团体问题2、心有千千结（15） 的解决 成员间有效沟通； （五） 2、 提升团体内问题3、拼图游戏 （12）4、总结（8） 解决能力。 1、天使国王，感受爱与1、天使和国王（61.包容接被爱，营造温暖有爱的集分钟） 纳，学会爱体氛围。 2、我的生命线（20人 2、结束是新的开始，引分钟） 2.认识自导学生感知、思考自己的3、祝福、打气（14己，建立初（六） 人生历程，初步学习人生分钟） 步规划 目标规划，过有意义的生4、公开国王与天活，形成积极的人生态使，唱歌结束（我度。 们是一家人）（53、圆满结束本次团辅 。 分钟）
第一次团体活动方案
团体日期：
团体时间：随堂进行
团体地点： XX中学团体活动教室 团体人员：高一*班全体学生 活活动 活动内容 【最新整理，下载后即可编辑】
时备注
动目标 名称 自 我介绍 间 （材料） 大家好，我是来**。这是我的小伙伴**。1 非常高兴大家参加我们的团体活动。下分面我们将进行一个小游戏，让我们大家钟 一起动起来！ 大热身1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围7 风运动，成一圈。 分吹 活跃2. 除了主持人以外，其余的人分别坐在钟 团体不同的椅子上，每张椅子限坐一人。 气氛。 3. 主持人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则成为新主持人。 4. 主持三次的人则算输，需接受处罚。 滚促使雪成员球 们相互认识。 1.成员自我介绍，包括姓名、兴趣爱好和个性特征； 2.之后的成员需要重复前面成员自我介绍的内容，以“我是坐在个性爱好边上姓名的个性爱好的姓名”的模式进行； 3.最后一位成员需要重复前面所有人的自我介绍。 1、领导者强调本团体的目标，澄清成员期望。 2、引导成员讨论有效完成团体活动应遵循的纪律和规则。得到大家认可的内容，领导者要逐一写在白纸上，并请成员签上姓名，从而完成团体契约。 15 分钟 团体契约 建立契约，强化团体目标 20大白分纸，水钟 彩笔 【最新整理，下载后即可编辑】
高一新生适应团体心理辅导方案团辅方案(完整资料).doc
