The 14th annual conference of education (spring) conference2018 第十四届联盟教育发展年会（春季）会议站问“有型”走看The 14th annual conference of education (spring) conference2018 第十四届联盟教育发展年会（春季）会议基本技能?语言技能板书技能教态技能演示技能讲解技能提问技能
?导入技能?反馈强化技能?结束技能组织形式技能
调控技能创造环境技能?场地?设置场景
The 14th annual conference of education (spring) conference2018 第十四届联盟教育发展年会（春季）会议导入技能：集中注意、引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流；语言技能：用准确的语音，恰当的语调、语义交流信息。板书技能：提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流（形成系统，强化理解，改善交流过程）。教态变化技能：活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。演示技能：创设情景、提供感知、促进理解、交换信息通道。讲解技能：了解事实、形成概念、解决问题、揭示交流本质。提问技能：检查学习、促进思维、增强回忆、指导分析、综合表达、获得反馈、改善交流过程。反馈强化技能：获得反馈、调控教学、强化学习、巩固交流成果。结束技能：总结归纳（综合概括、巩固升华）、拓展延伸、形成系统、结束交流。教学组织技能：管理纪律、指导学习，保证交流顺利进行。The 14th annual conference of education (spring) conference2018 第十四届联盟教育发展年会（春季）会议Topic 3：“以生为本”理念The 14th annual conference of education (spring) conference2018 第十四届联盟教育发展年会（春季）会议“以学生思维发展为主线的教学活动”
2018第十四届联盟教育发展年会春季会议-师训新模式，打造机构核心竞争力--海盛 - 图文
