教科版小学《科学》修订版作业本上册参考答案
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三上作业本参考答案
植物单元 1、我看到了什么
1.看、摸、量、闻等方法,也可以用画图的方式表示。
2.树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等
2、校园的树木
1.(略)
2.判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√
3、大树和小草
1.(简图略),狗尾草的特点:茎细长、柔软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有15——20厘米,宽只有1—2厘米,顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长3—7厘米,根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.选择题1、B 2、B 3、C
4、观察水生植物
1选择题1、C 2、B 3、A 2.多项选择题:ABD
3.用简图画一种水生植物(略)
5植物的叶
1统计(略) 2填图
叶柄 叶片
叶脉
1
3相同点:形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
不同点:新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样 4填图
叶芽 嫩叶 老叶 枯叶
6植物发生了什么变化
1多项选择题 (1)ABCF (2)ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄, 直至死亡。
7、植物有哪些同特点
1陆生植物:樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物:水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
单元练习
1选择题。(1)ⅹ (2)ⅹ (3)√ (4)ⅹ (5)ⅹ (6)√ 2选择题。(1)C (2)E 3、B 3(略) 4简答题
(1) 水生植物和陆生植物相同的生长需要是:水、阳光、空气、相适应的生存环境。 (2) 本单元的观察植物的方法有:运用感管观察,看、摸、闻,运用工具观察,比较
等。
2
《动物》单元 1寻访小动物
1. 观察记录。 校园中寻访的小动物 记录日期: 发现地点 操场边 围墙下 草丛中 泥土中 观察到的小动物 蚂蚁 蜘蛛 蚱蜢 西瓜虫 发现地点 草丛中 围墙边的花草中 …… 观察到的小动物 飞蛾 蝴蝶 …… 统计:我在校园中一共寻访到(6)种小动物。 说明:根据自己校园的实际情况填写。 2.判断题。
(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2 蜗牛(一)
1.观察记录 (1)略。
(2)蜗牛的身体柔软,触角会伸缩,长触角的顶端长着眼睛,爬行缓慢,轻轻触碰身体会缩进去……
2.选择题。
(1)B (2)A (3)C
3.饲养蜗牛,给蜗牛写观察日记。
例:10月1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里,还以为死了,后来我用菜叶喂蜗牛,慢慢地,蜗牛就都钻出了头,来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西,有很多,这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候,有一股很难闻的气味。 ……
说明:根据自己饲养的实际情况填写。
3
3蜗牛(二)
1.观察 记录。
蜗牛所吃的食物:白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包…… 蜗牛不吃的食物:猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……
2.判断题。
(1)√ (2)× (3)√
4蚯蚓
1.观察记录。 (1) 略。
(2)蚯蚓身体柔软,体上有环节,它用身体伸缩爬行,摸上去黏黏的……
2.判断题。
(1)√ (2)× (3)×
3.选择题。
(1) B(说明:据查资料蚯蚓喜欢吃腐烂的菜叶,故B是错误的。) (2) C
5 蚂蚁
1.观察记录。
(1)要画出蚂蚁的主要身体构造。蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分,胸部长有6条腿。头上生一对触角。
(2)头部 胸部 腹部 6 胸部
2.判断题。
(1)√ (2)√ (3)×
4
3.课外探索。
我们有手划过蚂蚁的行进队伍,蚂蚁就失去了方向感,到处乱爬,队伍被破坏了。过一会儿,蚂蚁又能恢复整齐的队伍。
6 金鱼
1. 略。
2.选择题。
(1)A (2)B (3)A (3)B
7 动物有哪些相同特点
1.连线。
蜗牛用腹足波浪式爬行;蚂蚁用足爬行;蚯蚓用身体伸缩爬行;金鱼用鳍游动。
2.填表。
蜗牛:身体缩回壳中。 蚂蚁:急速爬走。
蚯蚓:激烈地弹跳或者缩拢身体。 金鱼:快速游走。
3.根据你的观察、比较的结果,说说动物有哪些共同特点。 (1)动物都有生命; (2)动物都会运动; (3)动物都会呼吸 (4)动物都会繁衍后代
(5)对外界的刺激会作出反应;
(6)动物都依靠食物来维持生命;……
5
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