教科版小学《科学》修订版作业本上册参考答案
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三上作业本参考答案
植物单元 1、我看到了什么
1.看、摸、量、闻等方法，也可以用画图的方式表示。
2.树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等
2、校园的树木
1.（略）
2.判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√
3、大树和小草
1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.选择题1、B 2、B 3、C
4、观察水生植物
1选择题1、C 2、B 3、A 2.多项选择题：ABD
3.用简图画一种水生植物（略）
5植物的叶
1统计（略） 2填图
叶柄 叶片
叶脉
1
3相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样 4填图
叶芽 嫩叶 老叶 枯叶
6植物发生了什么变化
1多项选择题 （1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄， 直至死亡。
7、植物有哪些同特点
1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
单元练习
1选择题。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题
（1） 水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2） 本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较
等。
2
《动物》单元 1寻访小动物
1． 观察记录。 校园中寻访的小动物 记录日期： 发现地点 操场边 围墙下 草丛中 泥土中 观察到的小动物 蚂蚁 蜘蛛 蚱蜢 西瓜虫 发现地点 草丛中 围墙边的花草中 …… 观察到的小动物 飞蛾 蝴蝶 …… 统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。 说明：根据自己校园的实际情况填写。 2．判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）×
2 蜗牛（一）
1．观察记录 （1）略。
（2）蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……
2．选择题。
（1）B （2）A （3）C
3．饲养蜗牛，给蜗牛写观察日记。
例：10月1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。 ……
说明：根据自己饲养的实际情况填写。
3
3蜗牛（二）
1．观察 记录。
蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包…… 蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……
2．判断题。
（1）√ （2）× （3）√
4蚯蚓
1．观察记录。 （1） 略。
（2）蚯蚓身体柔软，体上有环节，它用身体伸缩爬行，摸上去黏黏的……
2．判断题。
（1）√ （2）× （3）×
3．选择题。
（1） B（说明：据查资料蚯蚓喜欢吃腐烂的菜叶，故B是错误的。） （2） C
5 蚂蚁
1．观察记录。
（1）要画出蚂蚁的主要身体构造。蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有6条腿。头上生一对触角。
（2）头部 胸部 腹部 6 胸部
2．判断题。
（1）√ （2）√ （3）×
4
3．课外探索。
我们有手划过蚂蚁的行进队伍，蚂蚁就失去了方向感，到处乱爬，队伍被破坏了。过一会儿，蚂蚁又能恢复整齐的队伍。
6 金鱼
1． 略。
2．选择题。
（1）A （2）B （3）A （3）B
7 动物有哪些相同特点
1．连线。
蜗牛用腹足波浪式爬行；蚂蚁用足爬行；蚯蚓用身体伸缩爬行；金鱼用鳍游动。
2．填表。
蜗牛：身体缩回壳中。 蚂蚁：急速爬走。
蚯蚓：激烈地弹跳或者缩拢身体。 金鱼：快速游走。
3．根据你的观察、比较的结果，说说动物有哪些共同特点。 （1）动物都有生命； （2）动物都会运动； （3）动物都会呼吸 （4）动物都会繁衍后代
（5）对外界的刺激会作出反应；
（6）动物都依靠食物来维持生命；……
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