患者发生精神症状时的应急预案演练记录 演练时间 演练内容 角色设置 演练目的 物资准备 年 月 日 演练地点 患者发生精神症状时的应急程序 护士甲、护士乙、护士丙，值班医生，患者张XX，患者家属 为了提高护理人员的安全意识及临床观察与应急综合能力，我科就住院病人发生精神症状时制定此应急预案演练方案。 床头柜1个，附带有床栏的病床1张，床上用品一套。 模拟情景： 护士甲、护士乙常规巡视病房，突然发现5床张XX开始出现幻听、幻觉等精神症状。 护士甲：张XX，你怎么了，张XX！ 病人张XX，护士，你是护士，这里有人要害我，你听，看那个人（手指向窗边）。 护士甲：张XX，你别怕啊，我带你离开这里，给你换个单间，好吗？ 病人张XX：好，快走！ 护士甲：示意护士乙去通知医生等相关人员，遂带病人至隔壁单间，拉上床栏，观察病情，稳定病人情绪。 护士乙：见状立即到办公室交代护士丙：“护士丙，5床病人张XX出现了幻听、幻觉的精神症状，麻烦通知一下值班医生、护士长和家属”。再回到病房协助护士甲。 护士丙：立即核对床号，姓名及相关情况，通知值班医生（或管床医生）、护士长和家属。 护士甲：测量病人生命体征，并记录。 护士乙：负责收拾易造成自伤或伤人的物品，同时保护同室患者及家属。 值班医生：到达现场询问病人具体情况、病史，并根据病人病情酌情开出口服镇静药的医嘱。 护士甲：继续做好心理护理稳定病人情绪。 护士乙：复述医嘱，按医嘱给予病人口服镇静药，同时看护并确认病人已咽下药物。 护士甲：继续做好心理护理稳定病人情绪并等待病人家属到场。 护士乙：病人家属到场，护士乙负责讲述病人具体情况，并带家属到医生办公室了解病人病情。 护士甲：继续留病房看护病人以防病人自伤。 护士甲：负责书写护理记录，并做好床边交接班工作。 值班医生：根据病人病情制定下一步诊疗计划，交代患者家属相关注意事项，在专科医生指导下诊治或转专科（医院）治疗，护士乙协助。 人员到位情况：□迅速准确 □基本按时到位 □个别人员不到位 履职情况：□职责明确，操作熟练□职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练 物资到位情况： □现场物资充分，全部有效 □现场准备不充分 演练效果 评价 个人防护： □全部人员防护到位 □个别人员防护不到位 □大部分防护不到位 组织情况：□准确、高效 □协调基本顺利，能满足要求 □效率低，有待改进 应急小组分工： □合理、高效 □基本合理能完成任务 效果评价： □达到预期目标 □基本达到目的 □没有达到目标，需重新演练 演练记录
配合部门协作： □配合、协作好，能及时到达 □配合、协作差，未及时到达 处理结果： □处理到位 □部分处理不到位 □大部分处理不到位 急救意识： □急救意识强 □急救意识薄弱 □急救意识差 存在问题 改进措施 总 结
患者发生精神症状时应急预案演练记录
