2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(一)理数
第Ⅰ卷(共60分)
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合A.
B.
C.
,
D.
,
,则
( )
【答案】B 【解析】∵集合∴∵集合∴∴∵集合∴故选B.
2. 设是虚数单位,若A.
B.
C.
,, D.
,则复数
的共轭复数是( )
【答案】A 【解析】
,其共轭复数为
3. 已知等差数列A. 是常数 B. 【答案】D 【解析】
,
为常数,故选D.
的前项和是,且是常数 C.
是常数 D.
,根据两复数相等的充要条件得
,故选A.........................
,则下列命题正确的是( ) 是常数
,即
4. 七巧板是我们祖先的一项创造,被誉为“东方魔板”,它是由五块等腰直角三角形(两块全等的小三角形、一块中三角形和两块全等的大三角形)、一块正方形和一块平行四边形组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,现从该正方形中任取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】A 【解析】设∴
,则
,
.
∴所求的概率为故选A.
5. 已知点为双曲线:
(,)的右焦点,点到渐近线的距离是点到左顶点的距离的一
半,则双曲线的离心率为( ) A. 或 B. C. D. 【答案】B
【解析】由题意可得
,双曲线的渐近线方程为
,即
.
∵点到渐近线的距离是点到左顶点的距离的一半 ∴∴∴
.
,即,即
.
.
∴双曲线的离心率为故选B.
点睛:本题主要考查双曲线的标准方程与几何性质.求解双曲线的离心率问题的关键是利用图形中的几何条件构造
的关系,处理方法与椭圆相同,但需要注意双曲线中
与椭圆中
的关系不同.求双曲线离的齐次关系式,将用
心率的值或离心率取值范围的两种方法:(1)直接求出的值,可得;(2)建立
表示,令两边同除以或化为的关系式,解方程或者不等式求值或取值范围.
6. 已知函数则( )
A. B. C. D.
【答案】D 【解析】
,
,
的几何意义是以原点为圆心,半径
为的圆的面积的,故
,故选D.
7. 执行如图程序框图,则输出的的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】第1次循环后,,不满足退出循环的条件,
;
第2次循环后,,不满足退出循环的条件,; 第3次循环后,,不满足退出循环的条件,
;
…
第次循环后,,不满足退出循环的条件,
;
… 第次循环后,,不满足退出循环的条件,
;
第
次循环后,
,满足退出循环的条件,故输出的的值为
.
故选C. 8. 已知函数的相邻两个零点差的绝对值为,则函数
的图象(A. 可由函数的图象向左平移个单位而得 B. 可由函数的图象向右平移个单位而得 C. 可由函数的图象向右平移个单位而得 D. 可由函数的图象向右平移个单位而得
【答案】B
)
【解析】
(
,因为函数
的最小正周期为,
,
)的相邻两个零点差的绝对值为,所以函数
,而
故9. A.
的图象可看作是的图象向右平移个单位而得,故选B.
的展开式中剔除常数项后的各项系数和为( )
B.
C.
D.
【答案】A 【解析】令各项系数和为
,得
,故选A.
,而常数项为
,所以展开式中剔除常数项的
10. 某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为一个正六边形及其三条对角线,则该几何体的外接球的表面积是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】由三视图可得该几何体是六棱锥,底面是边长为1的正六边形,有一条侧棱垂直底面,且长为2,可以将该几何体补成正六棱柱,其外接球与该正六棱柱外接球是同一个球. 故该几何体的外接球的半径故选B.
点睛:空间几何体与球接、切问题的求解方法:
(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解; (2)若球面上四点
构成的三条线段
两两互相垂直,且求解.
,一般把有关元素“补
,则该几何体的外接球的表面积是
.
形”成为一个球内接长方体,利用
11. 设为坐标原点,点为抛物线:点,点是线段
的中点,连接
上异于原点的任意一点,过点作斜率为的直线交轴于
的值为( )
并延长交抛物线于点,则
A. B. C. D. 【答案】C 【解析】设点
,点
,则
,
. 的中点
∵过点作斜率为的直线交轴于点,点是线段∴∴直线
的方程为
.
∴联立,解得,即.
∴
故选C. 12. 若函数
,
,对于给定的非零实数,总存在非零常数,使得定义域内的任意实数,都有
的类周期,函数
,当
是上的级类周期函数,若函数时,
函数
是定义在
恒成立,此时为
区间
内的2级类周期函数,且
,若
A.
B.
C.
, D.
,使
成立,则实数的取值范围是( )
【答案】B 【解析】
是定义在区间
内的级类周期函数,且
,
,当时, ,故时,
时,
,当
时,
,而
在区间
当上单调递减,当
时,
时,
,